Resnično klasično priznano delo ruskega znanstvenika Ivana Petroviča Pavlova o fiziologiji prebave. To velja za vrednost dejanskih in teoretičnih rezultatov, pa tudi za izvirnost in mojstrstvo izvedbe. Zahvaljujoč Pavlovemu geniju je bilo mogoče iz slepote odstraniti fiziologijo prebavnega trakta in ga dvigniti do neslutene višine. "Pred Pavlovom je bila fiziologija prebave eden od zaostalih odsekov znanosti o fiziologiji na splošno," v svoji knjigi o fiziologu ugotavlja E.A. Asratijan. - Obstajale so le zelo nejasne in razdrobljene predstave o vzorcih dela posameznih prebavnih žlez in celotnem procesu prebave kot celote. Vivisekcijsko oster eksperiment - glavna metoda preučevanja funkcij prebavnega sistema v tistih dneh - se je izkazal za neprimernega za razkrivanje skrivnosti dela teh organov. Poleg tega so dejanski rezultati, dobljeni pri tako hudih poskusih, povzročili številne napake, na primer misel, da želodec in trebušna slinavka nimata sekretornih živcev (Heidenhain, Starling, Beilis itd.). Če pa je posameznim znanstvenikom uspelo ugotoviti prisotnost sekretornih živcev za druge prebavne žleze, na primer za žleze slinavk (Ludwig, Claude Bernard, Heidenhain, Langley itd.), Potem ta surova metoda fizioloških raziskav še vedno ni razkrila vseh tankosti živčne regulacije njihovih funkcij.

Zavedajoč se tega so mnogi naši in tuji znanstveniki (Claude Bernard, Heidengain, Tiri Basov itd.) Vivisekcijo poskušali nadomestiti z naprednejšo raziskovalno metodo - poskusi na kronično operiranih živalih. Vendar pa ti poskusi niso bili okronani z ustreznim uspehom: bodisi izvedene operacije so se izkazale za malo pomembne v smislu načrtovanja in izvedbene tehnike (fistula kanalov slinastih žlez pri Claudu Bernardu, izolirani želodec v Heidenhainu), ali domiselno izumljeni in uspešno izvedeni posegi niso bili dovolj za prepoznavanje vzorcev dela tega telesa, čeprav na splošno bi bila primerna samo za pridobivanje ločenih, različnih dejstev o njihovem delu.

Brez pretiravanja lahko rečemo, da je glavni in najzanesljivejši podatek o fiziologiji prebavnih žlez znanost, ki jo dolguje Pavlov. Pravzaprav je znova ustvaril to pomembno poglavje iz fiziologije, ustvaril monolitno in celostno doktrino o enem samem prebavnem procesu namesto prej obstoječe brezoblične mešanice nepovezanih napol napačnih informacij o delu različnih organov prebavnega sistema. "

Noben ruski znanstvenik tistega časa, niti Mendelejev, v tujini ni dobil takšne slave. "To je zvezda, ki osvetljuje svet in osvetljuje prejšnje neznane poti," je o njem govoril Herbert Wells. Imenovali so ga "romantična, skoraj legendarna oseba", "državljan sveta."

Ivan Petrovič Pavlov (1849-1936) se je rodil 26. septembra 1849 v Rjazanu. Njegov oče Peter Dmitrievich je bil duhovnik. Pavlov je že od zgodnjega otroštva prevzel od očeta vztrajnost pri doseganju cilja in nenehno željo po samo izboljšavi. Na prošnjo staršev je Pavlov obiskal osnovni tečaj bogoslovnega semenišča in leta 1860 je vstopil v Rjazanski teološki kolegij.

Nekoč je v očetovi ogromni knjižnici našel knjigo G.G. Levy "Fiziologija vsakdanjega življenja." Knjiga mu je utonila v dušo tako globoko, da je že kot odrasel "prvi fiziolog sveta" ob vsaki priložnosti recitiral cele strani od tam za spomin. Navdušen nad naravnimi vedami je Pavlov leta 1870 vpisal univerzo v Sankt Peterburgu na naravoslovno vejo Fakultete za fiziko in matematiko.

Njegovo zanimanje za fiziologijo se je povečalo, ko je prebral knjigo I. Sechenova "Refleks možganov", vendar je to temo obvladal šele, ko se je izučil v laboratoriju I. Ziona, ki je preučeval vlogo živcev depresorja.

Pavlova prva znanstvena študija je bila študija sekretorne inervacije trebušne slinavke. Zanj sta bila Pavlov in M. Afanasyev prejela zlato medaljo univerze.

Potem ko je leta 1875 prejel naziv kandidata za naravoslovne vede, je Pavlov vstopil v tretji letnik Medicinsko-kirurške akademije v St. Nato je Pavlov postal asistent na Veterinarskem inštitutu, kjer je dve leti nadaljeval študij prebave in krvnega obtoka.

Poleti 1877 je delal v Breslauu v Nemčiji pri Rudolfu Heidengainu, specialistu na področju prebave. Naslednje leto je Pavlov začel delati v fiziološkem laboratoriju na svoji kliniki v Breslauu, še ni imel diplome, ki jo je Pavlov prejel leta 1879. Istega leta je Ivan Petrovič začel raziskovati fiziologijo prebave, ki je trajala več kot dvajset let. Mnoge Pavlove študije v osemdesetih so se ukvarjale s krvožilnim sistemom, zlasti z uravnavanjem srčnih funkcij in krvnega tlaka.

Leta 1883 je Pavlov zagovarjal disertacijo o diplomi doktorja medicine, ki se je posvetila opisu živcev, ki nadzirajo delovanje srca. Na akademiji je bil imenovan za zasebnega docenta, vendar je bil prisiljen zavrniti to imenovanje zaradi dodatnega dela v Leipzigu s Heidenhainom in Karlom Ludwigom, dvema najvidnejšima takratnima fizioloma. Dve leti pozneje se je Pavlov vrnil v Rusijo.

Do leta 1890 so Pavlova dela priznali znanstveniki po vsem svetu. Od leta 1891 je vodil fiziološki oddelek inštituta eksperimentalna medicina, organiziral z njegovim aktivnim sodelovanjem, medtem ko je ostal vodja fizioloških raziskav na Vojaško-medicinski akademiji, v kateri je delal od 1895 do 1925.

Leta 1897 je Pavlov svoje eksperimentalno gradivo in teoretična načela sijajno povzel v klasičnem delu Predavanja o delu glavnih prebavnih žlez (1897), ki je bilo zelo kmalu prevedeno v tujino.

Pavlov je v svojih študijah uporabil metode mehanizemskih in holističnih šol biologije in filozofije, ki so veljale za nezdružljive. Kot predstavnik mehanizma je Pavlov menil, da je zapleten sistem, kot je krvni ali prebavni sistem, mogoče razumeti z izmeničnim pregledom vsakega njihovega dela; kot predstavnik "filozofije integritete" je menil, da je treba te dele preučiti v nedotaknjeni, živahni in zdravi živali. Zaradi tega je nasprotoval tradicionalnim metodam vivisekcije, pri katerih so žive laboratorijske živali operirane brez anestezije, da bi spremljale delo svojih posameznih organov.

Glede na to, da žival, ki umira na operacijski mizi in doživlja bolečino, ne more ustrezno reagirati na zdravega, je Pavlov nanjo ravnal kirurško tako, da je opazoval delovanje notranjih organov, ne da bi motil njihove funkcije in stanje živali. Pavlova spretnost v tej težki operaciji ni bila ena za nič. Poleg tega je vztrajno zahteval, da se upošteva enaka raven nege, anestezije in čistoče kot pri človeški operaciji.

S temi metodami je Pavlov in njegovi sodelavci pokazali, da vsak odsek prebavnega sistema - slinavke in dvanajstnik, želodec, trebušna slinavka in jetra - v hrano doda določene snovi v različnih kombinacijah, ki jih razdeli na absorbcijske enote beljakovin, maščob in ogljikovih hidratov. Po izolaciji več prebavnih encimov je Pavlov začel preučevati njihovo regulacijo in interakcijo.

"Sekretorne živce slinskih žlez so identificirali in dokaj temeljito preučili Pavlovi predhodniki," piše E.A. Asratyan - Claude Bernard, Heidenhain, Ludwig, Langley in drugi, vendar pogoji ostrih poskusov vivisekcije, v katerih so bili izvedeni, niso omogočili, da bi v celoti razkrili sliko in vzorce bogate in vsestranske naravne dejavnosti teh žlez. Refleksno izločanje sline je bilo a priori povezano s splošno razdražljivostjo peroralnih receptorjev, čeprav je že dolgo znano, da ti receptorji po svoji zgradbi in delovanju še zdaleč niso enotni.

Pavlov je v svojih sistematičnih in temeljitih kroničnih poskusih ugotovil, da se refleksno izločanje sline močno razlikuje po količini in celo po kakovosti, odvisno od narave, jakosti, količine in trajanja delovanja naravnih dražilnih snovi v obliki hrane ali zavrnjenih snovi na ustnih receptorjih. Hrana ali zavrnjena snov (kislina, alkalija itd.) Pride v usta, kakšna hrana pride v usta - meso, kruh, mleko ali kaj drugega, v kakšni obliki (suha ali tekoča), v kakšni količini - iz odvisno je od tega, katere žleze slinavke in v kakšnem tempu bodo delovale, kakšna sestava in koliko sline se bo izločalo itd. Na primer, pokazalo se je, da suha hrana povzroča več sline kot mokra ali tekoča, kislina povzroča sline z visoko vsebnostjo beljakovine kot hrana, rečni pesek, ki ga vlijemo v usta, povzroči tudi obilje slinjenje in majhni kamni, ki jih položimo v usta, ne da bi pri tem povzročili slino, se izločijo iz ust itd.

Spremenljivost količine in kakovosti izločene sline je odvisna tudi od njenega funkcionalnega namena - prebavnega, zaščitnega ali sanitarno-higienskega. Na primer, gosta slina se dodeli jedilnim snovem, tekoča pa zavrženim. V tem primeru se ustrezno spremeni delež udeležbe posameznih žlez slinavk, ki proizvajajo pretežno tekočo ali pretežno slino. Celotna kombinacija teh in drugih dejstev je Pavlov vzpostavila dejstvo temeljnega pomena: tako subtilna in živahna variabilnost refleksne aktivnosti slinskih žlez je posledica specifične razdražljivosti različnih peroralnih receptorjev za vsakega od teh povzročiteljev, ki jih draži, in te spremembe so same po sebi prilagodljive narave. "

Leta 1904 je Pavlov prejel Nobelovo nagrado za fiziologijo ali medicino, "za svoje delo o fiziologiji prebave, s pomočjo katerega se je oblikovalo jasnejše razumevanje vitalnih vidikov tega vprašanja". V govoru na podelitvi nagrad je K. A. G. Merner z Karolinskega inštituta pohvalil Pavlov prispevek k fiziologiji in kemiji prebavnega sistema. "Zahvaljujoč Pavlovemu delu smo lahko preučevali to težavo dlje kot v vseh prejšnjih letih," je dejal Merner. "Zdaj imamo izčrpno predstavo o vplivu enega odseka prebavnega sistema na drugega, torej o tem, kako so posamezne povezave prebavnega mehanizma prilagojene za skupno delovanje."

Pavlov je skozi svoje znanstveno delo ostal zainteresiran za vpliv živčnega sistema na delovanje notranjih organov. Na začetku dvajsetega stoletja so njegovi poskusi na prebavnem sistemu privedli do preučevanja pogojenih refleksov. V enem od poskusov, imenovanem "namišljeno hranjenje", je Pavlov ravnal preprosto in izvirno. Naredil je dve "okni": eno v steni želodca, drugo v požiralniku. Zdaj hrana, ki so jo hranili operiranega in ozdravljenega psa, ni segla do želodca, je iz zunanje luknje v požiralniku padla navzven. Toda želodec je uspel dobiti signal, da je hrana prispela v telo, in se začel pripravljati na delo: odločno izločati sok, potreben za prebavo. Lahko bi ga varno vzeli iz druge luknje in ga pregledali brez vmešavanja.

Pes je lahko več ur pogoltnil enak del hrane, ki ni segel dlje od požiralnika, poskusnik pa je takrat delal z obilnim vlivanjem želodčnega soka. Hrano je bilo mogoče spreminjati in opazovati, kako se ustrezno spreminja kemična sestava želodčnega soka.

Toda glavno je bilo drugače. Prvič je bilo mogoče eksperimentalno dokazati, da je delo želodca odvisno od živčnega sistema in ga nadzira. Dejansko pri poskusih namišljenega hranjenja hrana ni vstopila neposredno v želodec, ampak je začela delovati. Zato je dobil ukaz po živcih, ki prihajajo iz ust in požiralnika. Hkrati je bilo vredno odrezati živce, ki gredo v želodec - in sok je prenehal izstopati.

Na druge načine preprosto ni bilo mogoče dokazati regulativne vloge živčnega sistema pri prebavi. Ivanu Petroviču je to najprej uspelo in je pustil daleč za sabo svoje tuje kolege in celo R. Heidengain, čigar avtoriteto so priznali vsi v Evropi in h kateri je Pavlov pred kratkim potoval, da bi pridobil izkušnje.

"Vsak pojav v zunanjem svetu se lahko spremeni v začasen signal predmeta, ki stimulira žlez slinavk," je zapisal Pavlov, "če bo stimulacija ustnega sluznice s tem objektom spet povezana ... z učinkom določenega zunanjega pojava na drugih občutljivih površinah telesa."

Seveda danes ne držijo vsa Pavlova dejstva in teoretična stališča o fiziologiji prebavnega sistema. Številne študije znanstvenikov iz različnih držav so nekatere spremembe spremenile in spremenile. Vendar na splošno sodobna fiziologija prebave še vedno ohranja globok vtis Pavlove misli in dela. Njegova klasična dela še vedno služijo kot osnova za nove in nove študije.

Ko govorimo o aktivni formaciji na podlagi IEM Pavlovske znanstvene šole, ki šteje približno 250 študentov, je treba poudariti, da so ta proces olajšale posebnosti njegove strukture, ki so bile določene že leta 1891 v začasni listini in so se ohranile do danes. Govorimo o ustanovitvi znanstvenih oddelkov univerzitetnega tipa, ki so povezani z ločenimi oddelki biologije in medicine. Imena oddelkov niso odražala posebnih interesov določenega vodje in so tako zagotovila široko področje za raziskovalno iskanje in delo znanstvenikov. Očitno je ta, na prvi pogled nepomembna značilnost strukture zavoda, igrala tudi vlogo pri nastajanju novih področij raziskovanja. Razvoj znanosti na inštitutu ni doživel močnega pritiska formalno razmejenih in jasno specializiranih strukturnih enot, kar je zdaj značilno za veliko večino raziskovalnih institucij.

O značilnostih nastanka in razvoja vseh znanstvenih šol, ki so se oblikovale v različnih obdobjih v stenah IEM, je nemogoče sploh na splošno govoriti. Na enak način je nemogoče izslediti poti in prepoznati dogodke, povezane z nastajanjem novih področij biologije in medicine, novih znanstvenih idej in problemov, katerih kombinacija je pomembno prispevala osebje inštituta k napredku domače in svetovne znanosti. In zadeva ni samo v količini materialov. Razvoj na inštitutu za smeri in znanstvene šole s področja fiziologije in farmakologije se tako ali drugače nanaša na dejavnosti Pavlovške fiziološke šole. Ta proces je bil v veliki meri določen z logiko razvoja raziskav, napredkom sorodnih področij znanja, izboljšanjem materialne in tehnične baze eksperimentalnega dela in prisotnostjo znanstvenikov, ki so sposobni reševati nove raziskovalne težave.

Oblikovanje v IEM novih smeri in znanstvenih šol na področju epidemiologije, mikrobiologije, biokemije in nekaterih drugih biomedicinskih ved je narekovalo življenje samo. Znano je, da razvoj družbe postavlja določena vprašanja, naloge, ki jih je treba obravnavati, znanstveniki pa ta vprašanja in naloge oblikujejo kot znanstvene probleme. Gre torej za družbeni red družbe do znanosti. In to nujno vključuje razpravo o dodatnih podatkih o socialno-ekonomskih razmerah, ki so določile tak vrstni red. Očitno gre za nalogo za posebno raziskovalno in neodvisno kolektivno delo, katerega pomen je za zgodovino znanosti nedvomen.

Težko je preceniti vlogo Pavlove znanstvene šole, ki je nastala na podlagi IEM, pri napredku domače in tuje fiziologije in medicine. Ta šola je postala ne le vir številnih raziskovalnih iskanj, znanstvenih idej in obetavnih trendov v razvoju biologije in medicine, temveč tudi ideološka osnova številnih "hčerinskih" fizioloških šol: E. A. Asratyan, P. S. Kupalov, L. A. Orbeli, K. M. Bykov, P. K. Anokhin, G. V. Folbort, D. A. Biryukov itd.

Ena od značilnosti Pavlove šole je, da je na različnih stopnjah svojega razvoja dosledno predstavljala klasično, nato sodobno znanstveno šolo in končno tudi raziskovalno in ciljno združenje. V tej zvezi se zdi, da je treba v najbolj splošni obliki tukaj predstaviti stališče o taki delitvi neformalnih znanstvenih skupin, ne da bi se dotaknili zgodovine vprašanja in problemov znanstvene in organizacijske narave.

Klasične (predmetne) znanstvene šole so nastale v 19. in začetku 20. stoletja. predvsem na podlagi visokošolskih zavodov. Predmeti dela "študentov" na teh šolah so bili praviloma omejeni ne zaradi znanstvenih interesov vodje šole ("učitelj"), temveč zaradi področja znanja, ki je obsegalo predmet študija na oddelku, ki ga je vodil (fiziologija, anatomija, kemija itd.) .

Ustvarjanje sodobnih (problematičnih) znanstvenih šol je v korelaciji z razvojem znanosti na prelomu XIX-XX stoletja. in oblikovanje široke mreže raziskovalnih laboratorijev in inštitutov, ki niso povezani z izobraževalnim procesom in niso odvisni od visokošolskih zavodov. Naloge, s katerimi se srečujejo takšne šole, vključujejo usposabljanje eksperimentalnega obvladovanja in namensko vključevanje učencev v razvoj znanstvene ideje (smer, problem) učitelja. Oblikovanje problematičnih znanstvenih šol je omogočeno s pojavom novih smeri na "stičiščih" tradicionalnih znanstvenih disciplin in očitno potrebo po usposabljanju znanstvenikov bistveno novega, širokega "sintetičnega" profila.

Raziskovalna ciljna združenja se od znanstvenih šol razlikujejo po tem, da je njihova naloga raziskovalnega mojstra vključena v meje, potrebne za obvladovanje tehnike eksperimentalnega dela. Namen takšnega združenja znanstvenikov, ki formalno delujejo v različnih laboratorijih, oddelkih in celo institucijah, je razviti novo obetavno področje (težave, hipoteze), ki ga predstavljajo ugledni znanstveniki in bi ga zanimali številni kolektivi. Ta kategorija neformalnih znanstvenih skupin je v bistvu prototip problematičnega načela organiziranja znanstvenih raziskav in nedvomno bo prejela uradno priznanje v procesu izboljšanja programsko usmerjenega pristopa k reševanju temeljnih problemov.

Prva faza razvoja šole I. P. Pavlova je zajela obdobje do 1903-1905. in je bil povezan z nastankom šole, s Pavlovim izjemnim delom na krvnem obtoku, predvsem pa s klasičnimi študijami na področju fiziologije prebave. Z začetkom leta 1891 je v stenah oddelka za fiziologijo nastala nova šola, ki je nato služila kot mesto za usposabljanje v eksperimentalnem mojstrstvu. Očitno študentje še niso doživeli pretiranih omejitev pri izbiri tem za znanstveno delo. Neznatno število zaposlenih na oddelku je podprlo Pavlovo zanimanje za privabljanje študentov iz Inštituta za vojaško letalstvo, kjer je vodil oddelek, in zdravnikov, ki so pod njegovim vodstvom opravljali disertacijsko delo. Pred nami je torej primer ustanovitve klasične znanstvene šole, ki je nastala na podlagi raziskovalnega inštituta, vendar je ohranila tesne odnose z visokošolskim zavodom.

Drugo stopnjo razvoja šole I. P. Pavlova, ki se je končala približno leta 1925, ko je popolnoma zapustil službo na fiziološkem oddelku VMA, je odlikovala koncentracija pozornosti ravnatelja šole in njegovega osebja izključno na vprašanja, povezana z razvojem problemov kondicijskih refleksov, je še povedal študij fiziologija višjih živčna aktivnost. V tem obdobju je veliko vidnih predstavnikov Pavlovijske fiziološke šole odšlo iz oddelka za fiziologijo IEM na neodvisen Kratek oris življenja in dela IP Pavlova 633, poti iskanj znanosti. Zlasti določen vpliv na razvoj fiziologije v tujini je imel G. V. Rep (ki je delal v Angliji in Egiptu) B. P. Babkin, ki je ideje I. P. Pavlova uvedel v fiziološke študije v Angliji, ZDA in Kanadi, Yu. Konorsky, katerega ime je povezano z razvojem nevrofiziologije na Poljskem, pa tudi J. TenKate, katerega dejavnosti so potekale na Nizozemskem.

Pomembno vlogo pri poznejšem razvoju Pavlovijskih idej v Angliji, Kanadi, ZDA in Franciji je imel V. Kh. Gent, ki je v svojih laboratorijih delal v letih 1925-1929, pa tudi obiske Pavlov, Kupalov, Rosenthal itd. K temu je prispeval tudi Leonid Aleksandrovič Andreev (1891–1941), ki ga je VIEM po Pavlovem priporočilu leta 1933 v zvezi s prošnjo Ameriškega odbora za boj proti otosklerozi poslal v Kanado v Montreal. Andreev jo je tam organiziral pod Macom Gillovskim univerzitetni laboratorij za proučevanje kondicioniranih refleksov v zvezi z dachas otology. Nato je v Kanadi opravil več del o patologiji višje živčne aktivnosti, pri čemer je uporabil tehniko eksperimentalne anemije možganov psov.

Po pričevanju L. A. Orbela je bilo v Pavlovih laboratorijih celo prepovedano govoriti o drugih temah znanstvenega raziskovanja. Podobna koncentracija ustvarjalnih sil kolektiva na reševanje problemov, usmerjenih v študij jasno opredeljenih in zaradi tega omejenega obsega problemov ni značilna za klasične šole in je, nasprotno, značilna za problematične (moderne) znanstvene šole. V tem obdobju je veliko vidnih predstavnikov Pavlovške fiziološke šole odšlo iz njegovega oddelka na IEM na samostojno pot raziskovanja v znanosti.

Tretjo stopnjo razvoja šole I. P. Pavlova, ki sega v obdobje 1926-1936, je treba obravnavati kot obdobje, ko je njen razvoj s silami fiziologije in patologije višje živčne aktivnosti dosegel svoj vrhunec. Raziskave, ki jih je vodil Pavlov, so potekale izključno na raziskovalnih inštitutih (oddelek za fiziologijo in biološko postajo (Koltushi) IEM in Inštitut za fiziologijo Akademije znanosti ZSSR), podrejenost teme teh del splošnemu cilju, ki ga je postavil vodja raziskovalnih skupin, pa je bila skorajda absolutna. Z izjemno malo izjemami je bilo usposabljanje znanstvenega osebja v teh letih omejeno le na izobraževanje izkušenih izvajalcev raziskav, katerih naloga je bila uresničiti Pavlove načrte in ideje. Ta faza delovanja Pavlovijske fiziološke šole je v bistvu predstavljena kot obdobje njenega razvoja v sodobno znanstveno raziskovalno ciljno združenje.

Fiziološka znanstvena šola I. P. Pavlova je edinstven pojav po svojem vplivu na razvoj raziskav in ustvarjanje novih znanstvenih šol v IEM, tj. ustanovo, v kateri je bila sama ustanovljena. Vsaj šestnajst njenih vidnih predstavnikov je K. S. Abuladze, B. N. Birman, D. A. Biryukov, K. M. Bykov, S. N. Vyrzhikovsky, E. A. Ganike, S. N. Davi denkov, A. G. Ivanov-Smolenski, P. S. Kupalov, F. P. Majorov, L. A. Orbeli, I. S. Rosenthal, V. V. Savich, A. D. Speransky, Vl. K. Fedorov in L. N. Fedorov - v različnih letih sta vodila oddelke in laboratorije tukaj.

V zgodnjih 30-ih letih. rojena je bila znanstvena šola P. S. Kupalova, ki je leta 1933 ustvarila oddelek vibracijske fizike v biologiji, od leta 1937 pa je vodil oddelek za fiziologijo po I. P. Pavlova 27 let. Kuplov je nadaljeval raziskave, ki jih je opozoril Pavlov, pomembno prispeval k razvoju številnih novih pomembnih težav v fiziologiji višje živčne aktivnosti. Kuplov je predstavil koncept skrajšanih pogojenih refleksov, preučil splošne vzorce višje živčne aktivnosti živali v pogojih prostega vedenja in vzpostavil nove vzroke za razvoj eksperimentalnih nevroz in njihov mehanizem. Odkril je pogojene refleksne mehanizme tonske regulacije možganske skorje, opisal lastnosti kortikalne reprezentacije brezpogojnih refleksov. K. S. Abuladze je bistveno dopolnil podatke o mehanizmu nastanka kondicioniranih refleksov in razširil metodološke možnosti preučevanja parnih in ločenih dejavnosti cerebralnih polobli živali. Tako se je delo znanstvene šole Kupalov razvilo v skladu s splošno linijo Pavlovške fiziološke šole in jo dopolnilo z novimi dejstvi in \u200b\u200btemeljnimi razvoji, njeno glavno smer - fiziologijo in patologijo višje živčne aktivnosti.

Razvoj raziskav v skladu z znanstvenimi interesi Pavlovijske fiziološke šole je bil značilen tudi za dejavnosti M. M. Khananashvilija, študenta Kupolovega, slednjega naslednika vodje oddelka za fiziologijo, imenovanega po I. P. Pavlova. Khananashvili se je osredotočil na preučevanje strukturne in funkcionalne organizacije zapletenih brezpogojnih refleksov in vlogo podkortičnih formacij v tej organizaciji. Bil je kratek oris življenja in dela IP Pavlova. 635 je formuliral ideje o integriranih sistemih kondicijskih refleksov kot funkcionalnih enotah celostnega vedenja, informacijskih živalskih in človeških nevroz ter o načinih preprečevanja in zdravljenja takšnih nevroz. Razvoj tega pogleda je privedel do oblikovanja nove izvirne smeri raziskovanja.

V zgodnjih 30-ih letih. V stenah zavoda se je rodila šola K. M. Bykova, katere naloga je bila razviti novo smer, ki jo je postavil on - fiziologijo in nato patologijo kortikovisceralnih odnosov, ki so nastali na stičišču fiziologije višje živčne aktivnosti in fiziologije visceralnih sistemov, pa tudi fizioloških temeljev balneologije. Uspešen razvoj raziskav je omogočil naknadno utemeljitev treh novih področij dela. Govorimo o fiziologiji prestrezanja, ki je bila celovito razvita v študijah V. N. Černigovskega, in ekološki fiziologiji, katere razvoj je neločljivo povezan z dejavnostmi A. D. Sloima. Osnove razvoja teh področij so bile izvedene na IEM, vendar so bile razvite na drugih institucijah.

Tretje področje, nevrohumorni mehanizmi uravnavanja visceralnih funkcij, je bilo po letu 1950 glavna vsebina dela šole K. M. Bykova, na IEM pa ga je razvila ekipa, ki jo je vodil A. V. Rickle. Uvedba bistveno novih metodoloških pristopov v raziskavo je omogočila B. I. Tkačenku, študentu in nasledniku Rikkla pod vodstvom katedre za fiziologijo visceralnih sistemov, imenovano po KM Bykova, da utemelji novo smer dela, ki predvideva preučevanje mehanizmov regulacije in integrativne interakcije visceralnih funkcij. Zlasti so bile pridobljene pomembne informacije o naravi nevrohumoralne regulacije efektorskih sistemov v ekstremnih pogojih in patologiji kardiovaskularnega in prebavnega sistema. Dandanes se študije razvijajo s treh vidikov: preučevanje sistemske hemodinamike in njenega odnosa z dihanjem, razjasnitev razmerja makro in mikrodinamike v različnih organih in tkivih, določitev nevrokemične organizacije regulativnih procesov v prebavnem sistemu.

V letih 1933-1939 določen vpliv na probleme raziskav na področju fiziologije v leningrajski veji VIEM je imela znanstvena šola L. A. Orbeli, ki je nastala v začetku 20-ih let. temelji na fiziološkem oddelku Naravoslovnega inštituta. P. F. Lesgaft in oddelek za fiziologijo 1. LMI. V IEM pod vodstvom Orbela je bil ustanovljen oddelek za posebno in evolucijsko fiziologijo, v katerem so delali njegovi študenti in zaposleni. Oddelek je razvil raziskave na področju elektrofiziologije, razvojne fiziologije in primerjalne fiziologije. L. A. Orbeli si je prizadeval zagotoviti, da se je preučevanje istih funkcij izvajalo "tako v primerjalnem nofiziološkem pogledu kot tudi v smislu ontogenetskega razvoja ter z eksperimentalnim pozivanjem procesov uničenja in rekonstrukcije funkcij ter na koncu z eksperimentalno obdelavo le-teh". To smer raziskovanja so nadalje razvijali v laboratorijih Biološke postaje inštituta (Koltushi), ki jo je Orbeli vodil v letih 1937-1939. pred preoblikovanjem v samostojno institucijo.

V 50-60-ih. Na IEM je bila ustanovljena znanstvena šola D. A. Biryukov, ki se je osredotočila na celovito preučevanje problemov primerjalne fiziologije in patologije živčne aktivnosti. Razvoj raziskav mu je omogočil, da v prihodnosti oblikuje novo smer, katere naloga je bila razvijati ekološko fiziologijo človeške živčne aktivnosti. Od leta 1966 na Antarktiki izvajajo obsežna medicinska in fiziološka opazovanja, izvedena na pobudo Biryukova. Od leta 1970 delo na področju ekološke fiziologije človeške živčne dejavnosti poteka pod vodstvom N. N. Vasilevskyja, študenta in uslužbenca Biryukova, ki vodi oddelek za okoljsko fiziologijo. Tu je skupina znanstvenikov osredotočena na preučevanje organske enotnosti psihofizioloških, fizioloških in molekularnih mehanizmov prilagajanja. Vasilevsky je razvil idejo o vodilni vlogi kompozicijskih (komponentno-kombinatorialnih) procesov pri upravljanju in prilagajanju spomina.

Oddelek za fiziologijo I. P. Pavlova v letih 1978-1996 na čelu z G. A. Vartanyanom, enim od študentov in uslužbencev D. A. Biryukov. V začetku 80. let. Tu je bil ustvarjen bistveno nov metodološki kompleks, ki omogoča registriranje nevronskih impulznih aktivnosti v različnih strukturah možganov med proizvodnjo različne vrste  klasični pogojeni refleksi pri psih. To je omogočilo usmerjanje raziskav na odkrivanje celičnih mehanizmov »zapiranja« (tvorbe) klasičnega sekretorno pogojenega refleksa in nevronske osnove zakonov višje živčne aktivnosti. Vartanyan je svoje delo osredotočil na preučevanje nevrofizioloških in nevrokemičnih mehanizmov pogojenega refleksnega učenja. Pod njegovim vodstvom je bil izveden sklop študij, ki so dokazale obstoj endogenih nevrokemičnih snovi Kratek oris življenja in dejavnosti I. P. Pavlova o 637 peptidnih dejavnikov, ki v žariščnih lezijah sistemov za nadzor gibanja sprožijo funkcionalne preureditve v spinalnih centrih.

Prvič so ugotovili obstoj kemičnih dejavnikov, ki selektivno modelirajo funkcionalno stanje ene od simetričnih tvorb osrednjega živčnega sistema in imajo kvalitativne kemijske razlike med desno in levostransko strukturo tega sistema. Te študije so bile osnova nove smeri dela, ki jo je Vartanyan oblikoval kot študijo kemijskih temeljev patogeneze in kompenzacije organskih možganskih lezij.

Primer plodne interakcije dveh različnih znanstvenih šol, v tem primeru šol D. A. Biryukov in šole V. I. Ioffeja, katerih pozornost je bila usmerjena v težave splošne imunologije, imunopatologije in klinične imunologije, je bil izveden v letih 1958-1967. študije vloge simpatičnega nadledvičnega sistema in hipotalamusa pri uravnavanju imunoloških procesov. Leta 1969 so bila ta dela registrirana kot odkritje (E. A. Korneva in L. M. Khai) in so postala osnova nove smeri - imunofiziologije, ki vključuje proučevanje fizioloških mehanizmov organizacije in uravnavanja imunske homeostaze v celotnem organizmu. Razvoj te smeri je od leta 1982 temelj dejavnosti vodje koreninskega oddelka za splošno patologijo in patološko fiziologijo.

V tesni ideološki povezavi s Pavlovško fiziološko šolo je bila na IEM oblikovana znanstvena šola S. V. Aničkova, njen aktivni razvoj pa sega v 50–70. Anichkov je lastnik utemeljitve in razvoja nevrofarmakologije - nauka o vplivu zdravil na centralni in periferni živčni sistem. "Vpliv zdravil na telo," je zapisal, "preučujejo farmakološke metode pri živalih, farmakologija pa upravičeno velja za eno od fizioloških znanosti." To stališče ustanovitelja ene največjih domačih farmakoloških šol je imelo velik vpliv ne le na področja raziskovalne dejavnosti oddelka za farmakologijo inštituta, temveč tudi na usmerjenost v znanstveno delo na področju farmakologije v državi.

Eno od novih področij znanstvenega raziskovanja je temeljilo na delu Anichkov in njegovega osebja in je bilo leta 1971 prepoznano kot odkritje. Gre za razkrivanje vloge simpatičnega živčnega sistema pri razvoju nevrogenih distrofij. Zlasti se je pokazalo, da razvoj takšnih distrofij temelji na neravnovesju norepinefrina v tkivih. Leta 1973 so rezultate dela zabeležili kot odprtino, zaradi česar je bilo mogoče prvič ugotoviti redno vključevanje številnih endokrinih žlez v sfero refleksnih reakcij, ki se pojavijo ob vznemirjanju teh hemoreceptorjev. To odkritje ni samo določilo razvoja nove smeri dela, ampak je omogočilo tudi širšo uporabo zdravilnih snovi, tako imenovanih analeptikov refleksnega tipa in balneoloških dejavnikov. Razvoj znanstvene dediščine Aničkova poteka na oddelku za farmakologijo, ki je bil imenovan po njegovem ustanovitelju, pod vodstvom N. S. Sapronov. Zlasti se veliko pozornosti namenja preučevanju mehanizma delovanja novih nevrotropnih zdravil na lastne in regulativne mehanizme učenja in spomina, razvijanju težav molekularne farmakologije alkoholizma, preučevanju mehanizma delovanja nevrotropnih procesov in tkivne presnove visceralnih sistemov med skrajnimi učinki na telo.

IEM RAMS leta 2000 obeležuje 110 let. Leta 2001 bo fiziološki oddelek, ki ga je ustvaril I. P. Pavlov, alma mater, ena največjih fizioloških šol na svetu, praznoval 110-letnico delovanja. Kot že rečeno, je ta šola odločilno vplivala na oblikovanje novih znanstvenih smeri na področju fiziologije in razvoj fizioloških študij znotraj sten IEM.

Znanstvene ideje in ideje I. P. Pavlova in njegove šole se tako že skoraj sto deset let celovito razvijajo v stenah Inštituta za eksperimentalno medicino. Ustvarjalno življenje izjemnega fiziologa je dobilo nov zagon v delu znanstvenih šol, ki so jih ustvarili njegovi študentje, in se nadaljuje v sodobnem raziskovanju novih generacij znanstvenikov. Na inštitutu se zdaj razvijajo problemi fiziologije ljudi in živali.

Torej, na oddelku za fiziologijo. I. P. Pavlova raziskuje nevrobiološke temelje vedenja (višja živčna aktivnost), proučuje patogenezo in restavratorno-kompenzacijski proces centralnih nevroloških motenj ter ustvarja metode za njihovo zdravljenje.

Oddelek za ekološko fiziologijo izvaja temeljne in uporabne raziskave o človeški ekologiji. Preučujejo se mehanizmi delovanja dejavnikov nizke intenzivnosti različnih modalitet (fizikalnih, kemičnih itd.). Tu je kratek oris življenja in dela I. P. Pavlova 639 tudi zgodnja diagnoza kroničnega ekološko odvisnega stresa.

Fiziologija krvnega obtoka, dihanja in prebave predstavlja težave pri delu na fiziološkem oddelku visceralnih sistemov, imenovanih po K. M. Bykova. Preučujemo fiziološki pomen in mehanizme uravnavanja venskega sistema, preučujemo korelacijo parametrov sistemske hemodinamike in razmerja makro in mikrohemodinamike v različnih organih in tkivih. Določena je nevrokemična organizacija regulativnih procesov v prebavnem sistemu.

IEM ima svojo kliniko, ki ima dva nevrološka in angiološka oddelka. Z najnovejšimi in edinstvenimi metodami je tukaj zagotovljena visoko kvalificirana zdravstvena oskrba za bolnike z epilepsijo, epileptičnim sindromom in motnjo cikla budnosti z različnimi lezijami centralnega živčnega sistema, pa tudi za bolnike s posledicami cerebrovaskularne nesreče in multiple skleroze (cerebrospinalna tekočina )

Angiološki oddelek je osredotočen na zdravljenje bolnikov z moteno presnovo lipidov in vseh oblik ateroskleroze. Tako se na inštitutu uspešno izvaja tudi teza IP Pavlova o neločljivi povezavi fiziologije in medicine, eksperimentalno delo s klinikami.

Fiziološka znanstvena seja

poučevanja Pavlova

Skoraj petdeset let nas danes ločuje od znanstvenega zasedanja Akademije znanosti ZSSR in Akademije medicinskih znanosti ZSSR, ki je potekalo 28. junija, 4. julija 1950 v Moskvi, posvečeno problemom fizioloških naukov I. P. Pavlova. Seja je bila organizirana po kanonih iz let poveljniškega in nadzornega sistema, ki je deloval v tistih žalostnih spominih. Bila je povezava v verigi tragičnih dogodkov, ki so zaznamovali zgodovino ruske biologije in medicine 40–50-ih let, pa tudi zgodovino nekaterih drugih področij znanosti. Kot druge znanstvene sestanke v teh letih je bilo tudi zasedanje obeh akademij vnaprej »programirano«, njegove posledice pa so bile vnaprej določene. Dobesedno poročilo, objavljeno istega leta, kaže, da je bila „razprava“ na področju fiziologije organizirana v velikem obsegu in je zasedla svoje mesto med drugimi razpravami na pobudo Centralnega odbora KPJ.

Očitno bi morala biti pri preučevanju gradiva tega zasedanja in njegovih posledic glavna metodološka metoda poglobljena analiza arhivskih dokumentov in različnih neobjavljenih podatkov. Značilnosti razvoja znanstvenih raziskav na področju fiziologije in sorodnih ved v 30. in 60. letih so predmet posebne raziskave. Podoben pristop pri opisovanju težkih razmer v biološki znanosti, ki se je razvil kot rezultat dejavnosti T. D. Lysenko in O. B. Lepeshinskaya, je značilen zlasti za raziskave V. Ya. Alexandrova. Neposredni udeleženec dogodkov iz tistih let, eden najbližjih študentov in sodelavcev D.N. Nasonov, ki je izkusil stisko znanstvenikov, ki resnice niso ogrožali, je Aleksandrov narisal sliko tragičnega položaja ruske biologije. Temelji na analizi dokumentarnega gradiva in znanstvenih dejstev, ki je avtorju omogočila, da ni samo preučil splošnih vprašanj stanja v biološki znanosti, temveč tudi izsledil vlogo posameznih znanstvenikov v boju proti "drugim mislecem", ki niso prepoznali "odločilne" odločnosti T. D. Lysenka zmaga nad reakcionarnim idealističnim trendom biologije Weismanizma in organizma. "

Primer globoke, argumentirane, precej ostre, a poštene kritike zasedanja obeh akademij je še vedno članek V. V. Parina. Po tem članku je bila v poglavju "Fiziologija ljudi in živali" podana negativna ocena seje. Nato je bila v knjigi in članku predstavljena kritična analiza načel organizacije zasedanja. Poleg tega je negativna ocena zasedanja obeh akademij iz leta 1950 vsebovala knjige N. N. Džidžišvilija, V. V. Orlova, pa tudi Yu A. A. Makarenko in K. V. Sudakov.

Na primer, leta 1978 je kritika seje v celoti odstranila iz članka K. A. Lange, njegova negativna ocena pa se je v bistvu naključno ohranila le na straneh, namenjenih razvoju določenih področij fiziologije in dejavnosti Vseslovenskega fiziološkega društva. Še enkrat je bilo mogoče vsaj nekaj resnice o seji povedati šele po letu 1983, kar so storili A. P. Brestkin, A. V. Voin Yasenetsky in S. M. Dionesov.

29.10.1987 je v reviji "Vprašanja zgodovine naravoslovja, o Uki in tehniki" potekala "okrogla miza" na temo: "Pavlovško zasedanje" iz leta 1950 in usoda sovjetske fiziologije. " Ta gradiva so še posebej zanimiva za zgodovino znanosti. Nanašajo pa se na memoarje, ki jih je treba kot nekakšen literarni žanr, ki omogoča subjektivne ocene in sodbe, kratek oris življenja in dela IP Pavlova 641 na novo ovrednotiti z upoštevanjem arhivskega gradiva in podatkov znanstvenih publikacij. Ta pogoj velja predvsem za tiste udeležence okrogle mize, katerih govori so vsebovali oceno znanstvene dejavnosti posameznih znanstvenikov, povezave do informacij, prejetih od drugih oseb.

P. G. Kostyuk, ki je bil v tistem času akademski sekretar Oddelka za fiziologijo Akademije znanosti ZSSR, je opozoril, da razprava o vprašanju vloge zasedanja 1950 ne bi smela nositi "izrazitega osebnega in čustvenega barvanja, ki ga je razprava na" okrogli mizi "pridobila vendar mora temeljiti na "posebnih dokumentih". " To priporočilo je bilo osnova za oblikovanje programa 3. vseslovenske konference o zgodovini fizioloških ved, ki je bila 30. in 3. 11. 11. 1989 v Muzeju I. S. Beritašvilija v s. Veggini v Gruziji, v okviru katere je potekala obsežna razprava o številnih težavah, povezanih z organizacijo, vodenjem in posledicami zasedanja Akademije znanosti ZSSR in Akademije medicinskih znanosti SSSR.

Objavljena gradiva okrogle mize se bistveno razlikujejo od prepisa. Poleg tega ne govorimo le o številu objavljenih govorov (11 in 18), temveč tudi o njihovi vsebini. Slednji je bil v nekaterih primerih podvržen resni obdelavi.

Ne moremo pozabiti, da so bile predstave L. L. Shika, I. M. Feigenberga, A. I. Royta, V. V. Umrikhina, E. A. Kostandova in L. G. Okhnyanske, izjemno zanimive za zgodovino znanosti. Vsebujejo ne le splošne ocene seje, njenih organizatorjev, izvajalcev in udeležencev, ampak, kar je še posebej pomembno, in kompetentne ocene znanstvene strani zasedanja, ki omogočajo objektivno razjasnitev njegovih posledic. In posledice ne samo za posamezne znanstvenike, znanstvene šole in raziskovalne skupine, temveč tudi za domačo fiziologijo, medicino in psihologijo na splošno.

Zbirka »Zatirana znanost«, objavljena leta 1991, vsebuje članke L. G. Leibsona o L. A. Orbeli in N. A. Grigor yan, A. I. Roitbak o I. S. Beritovu. Druga številka te zbirke za leto 1994 vsebuje tudi več publikacij o tej seji.

Kljub temu v zgodovinopisju zasedanja obeh akademij prevladujejo memoari o pretežno uglednih znanstvenikih, njihovih šolah in skupinah, ki so jih vodili, katerih dejavnosti so trpele zaradi zasedanja in kasnejših odločitev tako imenovanega Pavlovškega znanstvenega sveta pri Akademiji znanosti ZSSR. Očitno je bil rezultat zasedanja in sprejetih v letih 1950-1954. Odločitve je motil logični razvoj znanstvenih raziskav na številnih perspektivnih področjih fiziologije, medicine in psihologije. Ne moremo pa reči, da je zasedanje popolnoma zaustavilo napredek ruske znanosti.

Kot rezultat odločitev zasedanja so bile izvedene nekatere organizacijske preobrazbe, ki jih ni mogoče šteti za njegove negativne posledice. Dovolj je reči, da je bil v Moskvi ustanovljen Inštitut za višjo živčno aktivnost Akademije znanosti ZSSR (zdaj Inštitut za višjo živčno aktivnost in nevrofiziologijo), ki je, kot je znano, zagotovil celovit razvoj ne samo fiziologije višje živčne aktivnosti, temveč tudi raziskav na področju nevrofiziologije. Vloge te institucije pri pripravi in \u200b\u200bvzgoji novih generacij visoko usposobljenih znanstvenikov ni mogoče preceniti. Od leta 1951 je bil imenovan Časopis za višjo živčno aktivnost. I. P. Pavlova «. Na univerzah v Moskvi in \u200b\u200bLeningradu so bili ustanovljeni novi oddelki za fiziologijo višje živčne aktivnosti, ki so se kmalu spremenili v resna in velika raziskovalna središča, ki so pomembno prispevala k razvoju številnih novih področij ruske fiziologije.

Kot rezultat seje leta 1950 so fiziologi pritegnili pozornost upravnega sistema in kot še nikoli doslej prispevali k razvoju tega področja znanja. Številke kažejo, da se je v institucijah Akademije znanosti ZSSR število laboratorijev, ki sodelujejo pri razvoju različnih fizioloških težav, povečalo le od leta 1950 do 1960 z 41 na 62, število znanstvenih zaposlenih pa se je podvojilo - 247 ljudi v letih 1950 in 508 - leta 1960

Trditev nekaterih avtorjev, da so bile zaradi odločitev zasedanja obeh akademij študije na področju evolucijske fiziologije in na drugih področjih, ki so se pred sejo razvile pod vodstvom L. A. Orbeli, ni bila povsem pravilna. Zgodovina kaže, da je po reorganizaciji jeseni leta 1950 Inštitut za fiziologijo imenoval v.d. I. P. Pavlova, Akademija znanosti ZSSR, sedem laboratorijev so vodili študentje in zaposleni v Orbeli, težave raziskav v teh laboratorijih pa so ostale praktično nespremenjene. Govorimo o laboratorijih A. V. Tonkiha, E. M. Krepsa, L. T. Zagorulka, E. N. Šperanske, L. G. Voronina, A. A. Volohova.

Malo kasneje je tam začel delovati tudi laboratorij, ki ga je vodil G. V. Gershuni. Zlasti v letih 1951–1959 so bile uspešno izvedene študije za razjasnitev vzorcev pogojene refleksne aktivnosti v kratkem času. Kratek oris življenja in dela IP Pavlov 643 osebnih predstavnikov filogenetske vrste vretenčarjev. Nova gradiva so bila pridobljena kot rezultat preučevanja razvoja funkcij tvorbe živčnega sistema v ontogenezi in filogenezi, z razjasnitvijo vprašanj tvorbe živčnega sistema v ontogenezi in vzpostavitve v zgodnji ontogenezi starostnih obdobij, ki so najbolj izpostavljena zunanjim pojavom. Proučevali smo razvoj nevrogenih trofičnih motenj v primeru poškodbe perifernih živcev in hrbtenjače. Kot rezultat preučevanja vzorcev biokemične evolucije živčnega sistema v ontih in filogenezi vretenčarjev smo dobili nove podatke o glavnih energetskih procesih (dihanje in glikoliza) ter razvoju encimskih sistemov.

Kar zadeva delo na fiziologiji in patologiji kortikovisceralnih odnosov, je zasedanje obravnavalo svoj najbolj uničujoč udarec ravno v tej smeri ruske fiziologije. Ta smer je bila pod okriljem upravnega poveljniškega sistema v celoti doživela neupravičen vzlet v letih 1950-1955. in enako nezaslužen pozab v prihodnosti.

Navedeno nam omogoča, da objektivno govorimo o dvoumnem učinku seje iz leta 1950 na domačo fiziološko. V zgodovini ruskih fiziologov, medicine in psihologije je treba brezkompromisno in objektivno oceniti sejo in dejavnosti tako imenovanega „Pavlovskega znanstvenega sveta“ v zvezi z nepopravljivo moralno škodo, ki jo je povzročilo samo zasedanje, še posebej s temi nasveti L. A. Orbeli in S. Beritashvili, L. S. Stern, A. D. Speransky, P. K. Anokhin, P. S. Kupalov, N. A. Rozhansky in nekateri drugi vidni znanstveniki pod vodstvom njihovih skupin.

Škodo, ki so jo posledice zasedanja povzročile na številnih prednostnih in obetavnih področjih znanosti, je treba objektivno oceniti in tako zavirati njihov razvoj za več let.

Danes dobro vemo, kakšna zgodba je napisana ne na podlagi objektivnih ocen, ampak kot rezultat subjektivnega pristopa k razlagi določenih dogodkov. Paradoksalno pa je treba priznati, da so na splošno raziskave na področju fiziologije v državi kot rezultat zasedanja dobile določen zagon in pomembne materialne priložnosti za pospešen razvoj za usposabljanje novih znanstvenikov. Upoštevati je treba, da je bila tehnična prenovitev glavnih fizioloških inštitutov in laboratorijev v 50. letih. prispevali k kasnejšim uspehom na teh področjih fiziologije in razvoju nekaterih vodilnih področij.

Po seji se je začela širitev stikov med domačimi fiziologi in tujimi raziskovalci, ne le iz socialističnih držav, temveč tudi iz ZDA, Anglije, Francije itd.

Zato ne moremo reči o negativnem vplivu zasedanja obeh akademij na domačo znanost, vendar se ne moremo pozabiti resnice. Vse ocene morajo biti utemeljene v dokumentih in, kot je to običajno, biti uravnotežene. Upoštevati je treba, da še zdaleč niso bile izvedene vse odločitve zasedanja. Pomemben del njih je bil deklarativne narave. VV Parin je o tem pisal zlasti v zgoraj omenjenem članku. Opozoril je, da če "veto" dogmatistov ne bo učinkovito izvajal, pomembnih zakonov, ki jih fiziologi prej niso poznali, ki danes predstavljajo slavo sodobne znanosti, ne bi bili odkriti kot rezultat dolgoletnega dela številnih raziskovalcev. Brez široke in drzne uvedbe novih raziskovalnih metod, zlasti radijske telemetrije, dosežki sovjetske vesoljske biologije in medicine, ki bi postali zgodovinski, ne bi bili mogoči. Napisana je bila leta 1962.

Danes je težko določiti stopnjo iskrenega nerazumevanja razmer in vere v pravičnost poraza posameznih znanstvenikov in celotnih področij znanosti v poznih 40-50-ih. Zdaj je težko razjasniti, kje so bile znanstvene napake in kje je cinična uporaba situacije in želja povsod poiskati »sovražnike«. Takšnih primerov je dovolj v literaturi, ki se nanaša na zasedanje obeh akademij.

S svoje strani poudarjamo celovitost in globino razprave o najpomembnejših vidikih zasedanja obeh akademij iz leta 1950 v poročilih, nagovorih in v splošni razpravi na 3. vseevropski konferenci o zgodovini fizioloških ved.

Vsi udeleženci zasedanja Akademije znanosti ZSSR in Akademije medicinskih znanosti ZSSR, ki so bili posvečeni težavam fiziološke doktrine I. P. Pavlova, tako obtožniki kot obtoženi, so bili žrtve popolnega strahu. Ta strah je nekatere prisilil, da sledijo navodilom "od zgoraj", drugi, da pomagajo tej "sveti" zadevi, in drugi, da se pokesajo, česar niso storili. Toda bili so četrti, ki so vstali, se trudili, kolikor so se mogli upreti in boriti. Žal, bilo jih je malo ...

Večina neposrednih udeležencev zasedanja obeh akademij je že umrla. Še bolj nujno je iskanje arhivskih gradiv, povezanih z resničnimi dogodki, ki so določali družbeni dejavnik, nedvomno pa so igrali pomembno vlogo v življenju in delu IP Pavlova. Še bolj previdna in uravnotežena mora biti ocena vloge posebnih znanstvenikov pri izvajanju glavne smeri upravnega sistema v znanosti. Med analizo in preučevanjem stanja, ki je v letih stalinizma vladala v znanosti, je treba iskati resnične in poštene ocene vloge zasedanja in njegovih udeležencev pri razvoju domače fiziologije, medicine in psihologije, pri degradaciji morale in etike znanstvenikov.

Očitno je stopnja zaznavanja gonilnih sil življenja pri različnih znanstvenikih različna. Toda civilni in moralni položaj pomeni brezkompromisno in celovito analizo vzročno zveze dogodkov in udeležencev v njih. Samo upoštevanje tega pogoja bo postavilo dejstva v ospredje in zaščitilo zgodovino znanosti pred subjektivnimi napakami in pred tistimi, ki po B. Pasternaku "preklinjajo z istim žarom, kot so nekoč rekli". Ne moremo se ne strinjati s T. I. Grekovo, ki meni, da je danes mogoče in potrebno najaktivnejše udeležence tega zasedanja poimenovati po imenu. Vendar je pomembno razumeti, kdaj in kako je bila položena rudnica, ki je eksplodirala leta 1950. Zaradi dolgih in popolnih prepovedi v naši družbi so se nekateri raziskovalci spraševali, ali je bila inteligenca kot družbena skupina tradicionalna v ruščini kulturni smisel. Danes se taka družbena skupina - inteligenca po našem mnenju prerodi. Vendar je to že tema posebnih raziskav.

Leta 1860 se je v Londonu pojavila izvirna knjiga, ki je bila kmalu prevedena v nemški jezik. Imenovali so jo Fiziologija vsakdanjega življenja. Njegov avtor George X. Lewis je bil sin trgovca, študiral je medicino in filozofijo, nato pa se je v celoti posvetil pisateljevemu delu. Zanimali so ga predvsem veliki ljudje in njihova usoda. Občasno pa je risal svoje predmete tudi iz medicine in naravoslovja, ki jih je nekoč delal; tako je nastala njegova knjiga Fiziologija vsakdanjega življenja. V živi obliki je pripovedoval o tem, kaj se v telesu dogaja vsak dan, na uro in vsako sekundo, o krvnem obtoku, o prebavljivi moči želodca. Njegove razlage niso bile vedno pravilne, hkrati pa je tovrstna knjiga vsem nestrokovnjakom predstavila nekaj povsem novega in izjemno fascinantnega. Kaj je bilo takrat ljudem znano o vseh teh stvareh, katerih znanje je danes sestavni del splošne izobrazbe?

Knjiga Lewisa, posvečena vsakodnevnemu upravljanju telesa, je enega mladeniča pri šestnajstih letih spodbudila, da se posveti medicini in nato fiziologiji. Ta mladenič je bil sin duhovnika Ivana Petroviča Pavlova, ki se je rodil leta 1849 v Rjazanu, ki se nahaja jugovzhodno od Moskve. Zadeva je bila, da je izbral poklic očeta, toda tukaj nihče ne ve, na kakšen način mu je ta knjiga padla v roke, kandidat za mesto duhovnika pa se je spremenil v tistega Pavlova, ki je preobrazil vso fiziološko znanost.

Ivan Petrovič Pavlov (1849-1936)

Kasneje je Pavlov pogosto govoril o tem, kako ga je šokirala njegova knjiga Lewis; vse, kar je bilo napisano v njem, se mu je zdelo tako neverjetno novo. Nekaj \u200b\u200blet pozneje, že pripravljajoč se v Sankt Peterburgu za sprejem na vojaško medicinsko akademijo, je spet naletel na knjigo, ki je naredila nad njim, takrat že dvajsetletnega mladeniča, zelo impresioniran - šlo je za Sechenov "možganski refleks". Če Pavlove namere ne bi bile dovolj trdne brez tega, bi bila ta majhna knjižica sama dovolj, da bi okrepila svoje misli, da bi lahko postal fiziolog, torej raziskovalec funkcij človeškega telesa.

Ivan Mihajlovič Sečenov je bil ustanovitelj ruske fiziologije, predhodnik Pavlova. Živel je od 1829 do 1905. Sin upokojenega častnika je najprej izbral vojaško kariero. Na vojaški inženirski šoli v Sankt Peterburgu je temeljito študiral matematiko, fiziko in kemijo. Vendar se je kmalu po tem, ko je začutil, da ne potrebuje oficirske sablje, poskušal znebiti vojaških dolžnosti. Želel je postati zdravnik.

Sechenov je bil star 21 let, ko je dosegel cilj in se vpisal na moskovsko univerzo. Že na začetku svojega zdravstvenega izobraževanja je spoznal, da bi morala fiziologija postati njegova posebnost. Pozneje je svoje znanje dopolnil na tujih univerzah, vendar izbrane specialnosti ni spremenil. Pri 30 letih je imel priložnost pridobiti profesuro v Sankt Peterburgu. Postal je velik ruski fiziolog in hkrati idol študentov, ki so v njegovi osebi našli ideološkega vodjo. To seveda ni ugodilo vladajočim krogom. Človek, ki je zagovarjal prepričanje, da univerze ne smejo biti le ustanove za poučevanje znanosti, ampak tudi centri znanstvenega dela, ki spodbujajo razvoj znanosti, človek, ki je svoje študente pritegnil k eksperimentalnemu raziskovanju in jim povedal ne le o skrivnostih narave, temveč tudi o človekovih pravicah, o ideale svobode, takrat je lahko računal samo na najbolj nezaupljiv odnos do sebe.

Sechenov je bil voljno izpuščen v Pariz, kjer je nekaj časa preživel s Claudom Bernardom, da bi delal v njegovem laboratoriju. S poskusi na žabah je v možganih teh živali našel območja, preko katerih lahko zavirajo ali zavirajo reflekse. Tako je znanje o kompleksnem mehanizmu živčnega sistema obogatilo pomembno novo odkritje. Nekaj \u200b\u200bkasneje, leta 1863, je Sechenov v eni od ruskih revij objavil svoje že omenjeno delo, "Refleks možganov." Njena vsebina je bila v neposrednem nasprotju s svetovnim nazorom vladajočih krogov in delo je bilo zaseženo. Ta esej je postavil temelje vsemu, kar je ruska fiziološka znanost še naprej razvijala s tako jasnostjo: merilo vsega je bilo prepoznano kot oblikovni vpliv okolja, zunanje draženja na duševno aktivnost. Hkrati je Sechenov izrazil naslednje: „V neizmerljivi večini primerov je narava miselne vsebine leta 999/1000 podana z vzgojo v širšem pomenu besede in samo v 1/1000 je odvisna od posameznika. S tem seveda nočem reči, da se iz norca lahko izučiš pametno; bilo bi tako, kot da bi zaslišali osebo, rojeno brez slušnega živca. Moja misel je naslednja: evropska vzgoja v evropski družbi naredi inteligentnega črnca, Laponijo, Baškirja osebo, ki se po mentalni vsebini razlikuje od izobražene Evropejke. "

Za pravoslavne kroge je bilo Sechenovo delo pasa v oči, saj je razglašalo materialistično fiziologijo, nauk o funkcijah možganov, ki temelji na podatkih opazovanja in zavrača zastarele legende. Tudi Sechenov pogled ni ubežal skrivnostnosti, ki je obkrožala človekovo funkcijo, imenovani zavest, in dejal je, da tega skrivnostnega ne bi smeli razkriti s pomočjo mistike ali vere, temveč z uporabo naravoslovnih metod. Vse to je privedlo do tega, da je bilo Sechenovo delo nekaj časa prepovedano, bolj pa so ga brali ljudje, ki so si prizadevali najti pot do resnice.

Sečenovo delo je Pavlova prvič uvedlo v znanstveno razlago teme, s katero se je od tega trenutka čutil povezanosti za vse življenje. Kako velik vpliv je imel Sechenovo delo nanj, lahko presodimo po dejstvu, da jo je Pavlov desetletja pozneje v svojih predavanjih nenehno citiral. Že sedemdeset let je svojim poslušalcem navajal take odlomke, na primer: "Celotna neskončna raznolikost zunanjih manifestacij možganske aktivnosti se končno zmanjša na samo en pojav, gibanje mišic. "Ali se otrok smeji ob pogledu na igračo, se Garibaldi nasmehne, ko ga preganja zaradi pretirane ljubezni do svoje države, ali se deklica trese ob prvi misli o ljubezni, ali Newton ustvarja svetovne zakone in jih piše na papir - mišično gibanje je končno dejstvo povsod."

To je bil seveda nov pogled na stvari, nov način spreminjanja "nadnaravnega" v naravno.

Za Pavlovo življenjepis je značilno, da tako strastno navdušen za medicino ni želel vedeti ničesar o praktičnem zdravljenju. To je eden redkih primerov, ko sta bila smer vse dejavnosti in pot do uspeha že od samega začetka jasno določena: hotel je biti ne praktičen zdravnik, ampak fiziolog. Zato je Pavlova žalost razumljiva, ko je bilo odločeno, da ga pošlje v provinco, "in da dela medicinsko. Ali sta ga Lewis in Sechenov občudovala zaradi tega, je obiskal Ludvika v Leipzigu in Heidengain v Breslavlu? Poskušal je ostati v Peterburgu. V majhni omari mu je uspelo dobiti službo na kliniki slovitega Botkina, kjer je dobil priložnost za fiziološke poskuse. Tu ga je takoj pritegnila njegova ljubljena pot, pot, ki je vodila do "nervoze". Najprej je začel preučevati vpliv živcev na aktivnost posameznih organov. Ludwig in Heidenhain sta opozorila na pomen živčnega sistema za funkcije organov, o tem je spregovoril tudi Sechenov. Pavlov je hotel prodreti v bistvo tega mehanizma. Začel je s srčnimi živci - to naj bi bila tema njegove doktorske disertacije, ki mu je prinesla docenta.

Pavlovsky metoda eksperimentiranja se je od samega začetka bistveno razlikovala od metod drugih fiziologov. Takih poskusov na živalih, na primer na psu, ni hotel narediti, po katerem so živali ostale pohabljene ali pa so bile blizu smrti - težil je za dolgim \u200b\u200bposkusom. En sam poskus je bil prepričan, da je bil izveden na živali, ki je bila v času eksperimenta pod vplivom vznemirjenja in bolečine v nenormalnem stanju. Študij fiziologije zahteva normalne pogoje. Na podlagi tega je Pavlov, ki se ukvarja z vprašanjem prebave, živalim naložil fistule: fistule slinavk, fistule požiralnika, fistule želodca in črevesja. Da bi se naučil dobro delovati pri psih, je posebej opravil kirurško usposabljanje. Poleg tega se je naučil uporabljati fistule, ne da bi motil živali. Eden od psov, ki jih je mučila fistula, ga je pripeljal na pravo pot.

Ta pes, ki je imel fistulo trebušne slinavke, je močno trpel zaradi rane. Sok trebušne slinavke nenehno kaplja ven, korodira tkivo okoli luknje. Neko noč je pes uspel prekiniti verigo, zjutraj pa so ga našli ležati na ometu, ki ga je odlomil od stene. Pavlov je razumel lekcijo, ki mu jo je dal ta pes: potrebovala je posteljo s peskom. Zdaj je vedel, kako ravnati s tovrstno fistulo.

Pri poskusih s fistulo želodca je Pavlova oviralo dejstvo, da je poleg želodčnega soka, ki je bil potreben le za preučevanje, iz fistule včasih iztekala tudi kaša hrane. Nato je izumil metodo "majhnega prekata". Pavlov je zavojil del želodca, ki je vseboval krvne žile in živce, v katerega pa iz požiralnika ni moglo priti nič. (V tem "majhnem prekatu" je naredil majhno luknjo, ki izstopa navzven - fistulo. Majhen prekat je deloval tako kot preostali del večine želodca, ki izloča sok: navsezadnje so njegove žleze delovale kot prej, vendar sok, ki teče skozi fistulo, ni je bila bolj mešana z žitno hrano in slika je bila bolj jasna.

Vsi vemo, s kakšnim veseljem pes sreča lastnika, ki nosi hrano ob običajnem času. To veselje ni omejeno na področje psihe, temveč se izraža tudi fizično. Znano je, da ima oseba, ki razmišlja o svoji najljubši hrani, "slinski tok", ker ko zagleda svojo najljubšo jed ali si jo zapomni, začnejo delovati sline žleze; žleze želodca reagirajo na enak način, izločajo sok še preden hrana pride v njih. To je Pavlovu jasno pokazalo fistulo želodca: opazil je velik izcedek soka iz fistule pri psu, ko se je pojavil minister, ki je nosil posodo s hrano. Ko pa se je druga oseba istočasno približala živali, iz fistule ni izšlo nič. Tako je nastop tega ministra in ta skleda povzročil refleks soka.

A to še ni vse. Ob uri hranjenja so začeli zvoniti zvonec, kmalu zatem pa se je pojavil čuvaj s hrano. Sluznico želodca so že ob udarcih zvona obvestili, da prihaja pomemben trenutek hranjenja, in začel je delati, še ni videl hrane pred seboj in je ne diši: zvon je napovedal približevanje hrane in to je bilo dovolj, da je povzročil refleks sproščanja soka.

To je refleks, vendar ne brezpogojni, kot je na primer trkanje iz vboda s zatičem, ampak pogojen, torej pridobljen, ne prirojen. Ta pogojni refleks je pes pridobil, kot so ji pokazale izkušnje, ali bolje rečeno žleze njenega želodca, da se bo po vsakem zvončku signal nujno pojavil skledo s hrano. Če bi psa po signalu zvona prenehali hraniti, bi čez nekaj časa sluznica želodca tudi opazila in prenehala izločati sok, ne glede na signal zvona, zaradi katerega je prej proizvajal sok. Torej se lahko pogojeni refleks izgubi, čeprav je za pozabo na tisto, kar je bilo prej tako pomembno in dragoceno, potrebno nekaj časa. Vendar pes nikoli ne bo »pozabil« začuditi, če ga je pribil z žebljičkom, čeprav že nekaj let zapored ne bi doživel tako neprijetnega občutka. To je razlika med pogojenimi in brezpogojnimi refleksi.

Pavlov je večkrat spremenil svojo izkušnjo. Žuče, ki proizvajajo želodčni sok, je naučil, da se ne odzivajo samo na zvončkov signal, temveč tudi na svetlobni signal, pa tudi na metronom itd. Če pes že nekaj časa dobi hrano iz modre sklede, potem njegove žleze začnejo delovati le s pojavom modre sklede, tudi prazne in na splošno ob pogledu na kateri koli predmet iste barve. Kosilo lahko pred psom premagate gong in ob vsakem zvoku gonga bo iz fistule obilno odtekel sok. Izkušnje so lahko različne, kolikor želite, rezultat bo vedno ostal enak: oblikovani so kondicioni refleksi. Seveda na psu ni treba izvajati poskusov, lahko jih izvajamo na najrazličnejših živalih; zakon pogojenih refleksov se kaže z enakim prepričanjem povsod.

Pavlov in njegovo osebje so takoj razumeli polni pomen pogojenih refleksov, ki služijo kot pomoč pri delu živalskega in človeškega organizma. Zahvaljujoč kondicioniranim refleksom hrana vstopi v pripravljen želodec, kjer že obstaja želodčni sok. Kondicioni refleksi pomagajo telesu pri najrazličnejših primerih vsakdanjega življenja in pri izvajanju najrazličnejših funkcij.

Toda pogojeni refleksi so tudi negativni. Na primer, kar imenujemo navada, tudi slaba navada, je pravzaprav pogojni refleks. Da bi človeka osvobodili nezaželenega refleksa, je potrebno veliko truda, saj je "moč navade", moč kondicijskih refleksov velika.

Če so navade človeka hudo kršene, to povzroči izgubo ravnovesja med notranjimi procesi, ki jih nadzira možganska skorja, in zunanjim okoljem. Zahvaljujoč seznanitvi s pojavom kondicijskih refleksov smo se naučili, da okolice ne obravnavamo kot nekaj nevtralnega, ravnodušnega, temveč kot dejavnik, ki ima nenehen učinek na telo.

Kolikor je bistvo pogojenih refleksov trenutno jasno, jih je bilo tako težko zaznati in določiti njihov pomen. Pavlov in njegovi zaposleni so šli po težki poti. S tistim fanatizmom, ki preprečuje hkratno preučevanje katerega koli drugega znanstvenega vprašanja, se je Pavlov nekaj let ukvarjal le s tem problemom. Bil je zahteven do sebe in drugih, mračen, ko so ostale naloge nejasne, in vesel in očarljiv, ko je bil najden odgovor.

Seveda je bilo treba ugotoviti naslednje: kje se oblikujejo kondicionirani refleksi, kateri mehanizem jih sproži? Goltz, ki je odstranil možgansko skorjo pri psih in se po tem prepričal, da živali prenehajo dojemati okolje, je skorjo označil za kraj, kjer se nahaja "razlog". Vendar je bil "razlog" zadnji od tega, kar je bilo treba odkriti, ali je bilo tisto, kar je bilo imenovano "razlog" in razvito v materialni snovi, in sicer v možganih, materialno podlago? Skratka, ali je bilo mogoče iti dlje, kot je šel Goltz?

In Pavlov je nadaljeval svoje poskuse na psih. Kasneje je dejal, da se je, potem ko je postavil vprašanje, kje so oblikovani kondicionirani refleksi, spomnil na svojega učitelja Sečenova in se iz teoretičnih predpostavk spet obrnil na eksperimentalne raziskave. Pavlov je primerjal svoje poskuse „in eksperimente Goltza, bolje rečeno, združil jih je. Potem ko je psom odstranil možgansko skorjo, je poskusil oživiti njihove kondicijske reflekse. A izkazalo se je, da so izumrle, pozabljene. Tako so bili jasno odvisni od prisotnosti možganske skorje. Zdaj je bilo mogoče reči: možganska skorja je mesto kondicijskih refleksov, predel možganov pod skorjo - subkortikalna regija - pa je mesto brezpogojnih refleksov, saj so živali znale teči, skakati in streljati tudi po odstranitvi možganske skorje. V njih so se obdržali brezpogojni refleksi.

Brezpogojni refleksi so plod izkušenj in dela mnogih generacij. Nešteto stoletij se je trkanje ob vbodu z žebljičkom, vstajanje, hoja, tek in še marsikaj drugega pritrdilo v telesu ustrezne živali in v človeškem telesu; te lastnosti so podedovane, možganska skorja za to ni potrebna. Vendar so potrebni pogojni refleksi, to je začasne povezave, ki pomagajo človeku in živali, da se prilagodijo življenjskim zahtevam. Zdaj je postalo nesporno: samo nagoni (kot verige brezpogojnih odborov) niso sposobni podpirati življenja človeka in živali, za to pa je potrebno sodelovanje pogojenih refleksov. Mediator igra vlogo živčnega sistema.

"Pogojeni refleksi", torej začasne povezave med različnimi stimulacijami, ki se ponavljajo, vendar se ponavljajo v istem zaporedju, se v telesu oblikujejo skozi življenje skozi aktivnost možganske skorje. Oblikujejo odnos organizma do zunanjega sveta, omogočajo, da se organizem prilagodi spreminjajočim se okoljskim razmeram. Darwin je odkril prilagodljivost organizmov na zunanji svet. Vendar na vprašanje, kako je to doseženo, ni mogel odgovoriti. Pavlov je tudi ugotovil, da je prilagajanje posledica dejstva, da določeni pogojeni refleksi, ki prehajajo iz roda v rod, postanejo dedni, torej se spremenijo v brezpogojne reflekse.

Poleg izraza draženja, ki ga pogojni refleksi povzročajo pri živalih in ljudeh, v terminologiji Pavlovijske šole - tudi prvi signalizacijski sistem, „drugi signalni sistem“, ki je nastal v zgodovinski evoluciji človeka: signalni sistem besede in govora. Ta sistem je najpomembnejša značilnost ljudi za živali.

Samo ena beseda lahko povzroči različne reflekse, povzroči, da nekdo porumeni ali pordeči, povzroči, da žleze želodca nabirajo sokove - vse zato, ker beseda v človeku vzbuja različne ideje. Zato beseda na osebo proizvede enak učinek kot refleksi prvega signalizacijskega sistema, ki jih povzročajo specifični senzorični odtisi.

Ta drugi signalni sistem lahko služi ne le z govorom, ki povzroča reflekse, ampak na povsem enak način: z duhovnimi izdelki, kot so slike. Na primer, ni na primer, da psu hkrati prinesete svetilko in hrano, da povzroči pogojen refleks kot začasno povezavo. Vendar pa tega ne moremo doseči s prikazom živali na sliki namesto svetilke. Nasprotno, ravno svetilka je v svoji tridimenzionalni tridimenzionalni materialnosti potrebna za oblikovanje pogojenega refleksa. Pri človeku je situacija drugačna. Za sprožitev refleksa, ki bi ga sicer lahko povzročil ustrezen predmet, je dovolj slika tega predmeta. Če otrok takoj, ko mu pokažejo čokolado, začnejo delovati pljučne žleze, potem lahko isti učinek dosežemo tako, da mu pokažemo sliko s podobo čokolade.

Glede pomena vizualnih in verbalnih signalov, ki so do neke mere "signalni signali," je Pavlov dejal: "Okolje se v možganski skorji človeka prikaže ne le v barvah, oblikah, zvokih itd., Temveč tudi simbolno v obliki obrazni izrazi, kretnje, govor, rokopis. Ena bistvenih razlikovalnih značilnosti ljudi je prisotnost posebnih oblik družbenega signalizacijskega sistema. Takoj, ko se beseda začne v možganih povezovati s pojmom ustreznega predmeta, deluje na osebo podobno kot signal zvonca ali metronom deluje na laboratorijsko žival. "

Združenja "drugega signalnega sistema" so zapletene komunikacije. Dovolj je spomniti, da so z besedami prikazani vsi družbeni odnosi človeka. Vendar sta z besedami-vtisi in besedi-zveze v nenehnem razmerju neposredna vidna, slušna, taktilna in okusna zaznavanja, pa tudi zveze, ki izhajajo iz občutkov položaja in drže. Le interakcija obeh sistemov je temelj človekovega razmišljanja. Hkrati ima "drugi signalni sistem" vodilno vlogo, saj je bistvena osnova razmišljanja jezik, ki omogoča abstrahiranje in posploševanje neštetih signalov z besedami. »Človek lahko zazna svet okoli sebe s pomočjo dveh sistemov možganske skorje, neposrednega in simboličnega. Vsak impulz, ki prihaja od zunaj, se v drugem sistemu odraža z vizualnimi in jezikovnimi signali. Številna draženja z besedo so nas po eni strani odtujila od resničnosti ... po drugi strani pa nas je ta beseda naredila ljudi, "je dejal Pavlov. Verjel je, da se drugi signalni sistem, ki se pri ljudeh približuje prvemu, edinemu signalnemu sistemu živali, nahaja v čelnem reženju, ki je pri ljudeh širši kot pri katerem koli drugem živem bitju.

Pavlova so zanimale predvsem tipološke značilnosti medsebojnih povezav obeh sistemov. "Verjel je," piše njegov učenec Ivanov-Smolenski, "da predstavniki umetniških poklicev - umetniki, pisatelji in glasbeniki - lahko zaznajo določeno prevlado prvega signalizacijskega sistema, ki naj bi razložil živahnost in svetlost konkretno-figurativnih, čustveno bogatih zvez, značilnih za te poklice. . Po drugi strani mnogi znanstveniki - matematiki, fiziologi, filozofi in drugi - najdejo določeno prevlado drugega signalizacijskega sistema, ki povzroča predvsem govorne, matematične in druge ostro abstraktne asociacije. Vendar je treba poudariti, da nobeden od teh sistemov ni popolnoma prevladujoč, znana je le prevladovanje enega signalnega sistema nad drugim. Poleg izrazitega tipa umetnika in misleca je Pavlov govoril tudi o srednjem tipu, ki ne omogoča ugotavljanja prevlade enega ali drugega sistema. "

Ta dva sistema delujeta vzporedno in razkrivata neverjetno enotnost. Kršitev odnosa med obema sistemoma, ko ima eden nenormalno prednost pred drugim, se izraža v bolečih pojavih: v histeriji ali v stanju, ki meji na duševno bolezen. Kršitev vpliva možganske skorje na funkcije telesa vodi do jasno izraženih bolezni. Kajti možganska skorja uravnava in postavlja v red vse funkcije telesa, kot je bilo pojasnjeno prej, in je povezana preko dražljajev, ki pridejo do njega, torej čutnih zaznav kakršne koli vrste, ne le z okoljem, temveč tudi z avtonomnim živčnim sistemom, t to je s tistim, ki ni podvrženo človekovi volji. Ta odkritja niso samo teoretična, temveč imajo tudi praktični pomen; njihovo znanje je potrebno za zdravnika, ki dela na kliniki, ki ga lahko vodi pri zdravljenju določenih bolezni in z njihovo pomočjo razvije nove metode zdravljenja.

Pavlov nauk o višji živčni aktivnosti nam tudi omogoča, da problem spanja preučimo z nove perspektive. Prejšnje teorije, ki razlagajo spanec s krvavitvami možganov ali kopičenjem strupenih snovi, ki se sprostijo v času počitka telesa, so znanstveniki že prenehali zadovoljiti. Te teorije je na primer ovrglo vedenje siamskih dvojčkov Ira in Gali: obe deklici sta bili tako povezani, da sta imeli dve glavi, torej dva centralna živčna sistema, vendar skupno telo in s tem enoten sistem krvnega obtoka. Če bi sanje povzročilo le pošiljanje snovi utrujenosti, bi morale obe dekleti - obe glavi - spati istočasno, vendar to ni bilo tako: ko je Ira spala, bi bila lahko Galya budna.

Pavlov nauk o višjih centrih kaže, da funkcije možganskih celic določajo fiziološki procesi: draženje, inhibicija in razkuževanje. Spanje po Pavlovem mnenju ni nič drugega kot splošna inhibicija velikega dela možganov, ki se pojavi, ko možganske celice potrebujejo počitek; spanje lahko opišemo kot zaščitno inhibicijo. Ta inhibicija ne širi le na skorjo, ampak tudi na globljo osnovno maso snovi srednjega možganov. Spanje se pojavi v času, ko seštevajo zaviralne dražljaje: seveda imajo tudi določeno vlogo kondicioni refleksi. Vsi vemo, da je zaspati pri posamezniku povezano z določenimi navadami, ki ugodno vplivajo. Znano je, kako težko je zaspati nekatere ljudi, če je iz nekega razloga težko ohraniti običajno držo, ko spijo ali pa je izgubljen čas, ki je navaden za zaspanje. Ko se določena draženja ponavljajo - pozitivna ali negativna, torej vznemirljiva ali zaviralna, se natančno razvijejo kondicioni refleksi.

Vendar je Pavlov poučeval tudi o prisotnosti tako imenovanih stranskih točk v možganih. Dejstvo je, da inhibicija, ki zajema možgansko skorjo in njene globlje plasti, nikoli ni popolna. Tudi pri najglobljem spanju posamezna območja še naprej ohranjajo stalno pripravljenost za zaznavanje draženja. Opredelitev "stražarskih točk" se zelo dobro ujema z njimi - do neke mere so čuvaji telesa, saj možgani ne dovolijo, da bi se popolnoma odklopili od okolja, zato so dodeljeni za opravljanje stražarske službe. Te kontrolne točke nas zbudijo v določenem trenutku, na primer ob določeni uri zaradi dolžnosti. Utrujene, uspavane matere ne bo motil noben hrup, ki bo prišel naokoli, vendar bo zbudila še šibkejši otrokov steh. Iz izkušenj bivanja v izkopavanjih je razvidno, da človek lahko spi z glasnim ropotanjem pušk in puščajočimi mitraljezi, a se takoj zbudi iz brenčanja skupnega telefona, saj so možgani stražarjev možgani konfigurirani za to brenčanje.

O spanju smo govorili kot o "zaščitni inhibiciji", vse pogosteje ga uporabljajo, zlasti Pavlovi učenci, v medicinske namene kot "dolgo spanje". S tem ne mislimo samo na neprekinjeno spanje, temveč na podolgovat spanec, ki traja približno 14-16 ur na dan dva do tri tedne. Zdravljenje spanja daje dobre rezultate predvsem pri živčnih in duševnih boleznih, čeprav ne pri vsakem bolniku.

Za proučevanje pojava spanja je Pavlov preučil nenormalna stanja spanja. Zaviranja možganske skorje, podobno kot spanje, razlagajo tudi tako imenovano zaspanost, somambulizem, kadar globlji deli možganov, ki povzročajo refleks, niso zajeti z inhibicijo; Na to se nanaša tudi hipnoza: to so sanje, ki jih umetno sproži sugestija, sanje, v katerih lahko deluje ali deluje samo en stražni stolp možganov, ki se lahko odzove samo na določeno draženje, in sicer na besede hipnotizerja.

Pomembna in odprta perspektiva za razvoj znanosti je, da je Pavlova šola na eksperimentalni osnovi določila fiziološke vzroke sugestije, mehanizem sugestije, s čimer je postavila znanstveno podlago za uporabo hipnoze v zdravilne namene.

Pavlov je preučeval tudi nastajanje sanj. Po Pavlovih besedah \u200b\u200bvse doživeto pušča odtis v možganski snovi, katere zgradba, funkcije in funkcionalne sposobnosti so veliko bolj zapletene, kot si lahko predstavljamo. Vsako zaznano draženje, kakršen koli vtis, je zapisano v možganski matrici ustreznega posameznika, kot v knjigi, katere varnost je enaka življenjski dobi. Na začetku iz teh draženj in vtisov jasno ohranjamo zavestne spomine; vendar ta skupina memoarjev ne vključuje vsega, kar je posameznik videl, slišal, čutil ali kakorkoli drugače zaznal. In če bi bilo drugače, bi življenje verjetno postalo neznosno, možganska skorja pa je preobremenjena. To pojasnjuje, da je veliko tega, kar srečaš v življenju, pozabljeno, stopnja pozornosti različnih ljudi pa je seveda zelo različna.

Pavlov pa opozarja tudi na drugo vrsto spominov - absolutne spomine na možgane, ki se nikoli ne izgubijo. Vtisi se večinoma nabirajo v globljih delih skorje, čeprav se prekrivajo z novejšimi vtisi, vendar se še vedno ohranjajo, kot v skladišču, iz katerega na trenutke nekaj izvira moč sanj. Skladno s tem so sanje izraz zmožnosti možganov, da se spominjajo; spodbuda za to je nekaj zunanjega draženja, včasih pa notranjega.

Dolgo življenje in delo je bilo neumorno, da so postavili veličastno znanstveno zgradbo. Pavlov je z metodami kondicijskih refleksov uspel rešiti številne pomembne težave. Ves čas pa so se pojavljale nove težave, ki so ga nenehno čakale veliko novega dela.

Svet je o pomenu glavnih Pavlovih del relativno hitro izvedel. Leta 1904 so mu podelili Nobelovo nagrado. Ne zavedajoč se počitka, je Pavlov nadaljeval svojo pot in raziskal aktivnost osrednjega živčnega sistema, možganov, na težave in uganke, ki so ga pogojevali refleksi, poskusi na psih, "Pavlov s svojimi psi" ga je vodil ... Ta koncept je postal priljubljen po vsem svetu.

Leta 1912 je v slovitem univerzitetnem mestu Cambridge Pavlov prejel kapo častnega zdravnika z isto slovesnostjo, kot jo je imel nekoč Darwin. V tem primeru se je zgodil zelo značilen primer. Vestno izpolnjujoč zahteve tradicionalne slovesnosti, je nenadoma zagledal beli predmet, ki se je vihtel pred seboj: bil je pes - otroška igrača, izdelana v celoti iz stekla; vendar je več gumijastih cevi, ki so bile pritrjene nanjo, pričalo, da je to poseben pes - Pavlovskaja, opremljen s fistulami žlez slinavk in želodca kot tiste eksperimentalne živali, na katerih je Pavlov opravljal svoje znane poskuse. Študenti v Cambridgeu so želeli na ta zabaven način izraziti svoje občudovanje in občudovanje znanstvenika. Pred tremi desetletji je Darwin, utemeljitelj teorije o izvoru, v enakih okoliščinah v galeriji predstavil majhno igračo opico.

Doma so samo Pavlova sprva obravnavali zadržano, še več - nezaželeno. Vendar je bil na koncu prerok prepoznan v svoji državi in \u200b\u200bše več kot to: v novi Rusiji je Pavlov začel brati in širiti njena dela do te mere, da ga ni bilo več mogoče preseči. In ko je leta 1935 v Leningradu potekal kongres fiziologov, na katerem je predsedoval Pavlov, so znanstveniki in specialisti z vsega sveta odhiteli v čudovito severno mesto, da bi videli Pavlov in spoznali ves njegov svetovni pomen. Nekaj \u200b\u200bdni pred odprtjem kongresa na dvorišču Inštituta za eksperimentalno medicino v Leningradu je bilo na posebno prošnjo Pavlova postavljeno odprtje "spomenika psu", ki je v tej obliki želel izraziti hvaležnost živalim, ki so mu pokazale pot do razpleta uganke in zakonov življenja.

I. P. Pavlov je živel do 86 let. Umrl je 27. februarja 1936 v Leningradu, kjer je dolga leta delal, raziskoval in iskal resnico. V tridesetih letih je hvaležna domovina zanj zgradila še eno odlično raziskovalno postajo v Koltushiju - zdaj Pavlovo, ki je bila krona vseh odlikovanj neuničljivega znanstvenika. Po Pavlovi smrti njegovi učenci še naprej izvajajo raziskave v njegovem duhu in njegovih metodah. Na glavni zgradbi Raziskovalnega inštituta je v kamnu vklesan Pavlov moto "Opazovanje, opazovanje in ponovno opazovanje!"

Pavlova svetovna slava v veliki meri temelji na njegovih raziskavah na področju prebave. Verjetno se zdaj vsaka študentka medicine seznani s svojimi osnovnimi poskusi in s tem s kondicioniranimi refleksi.

A še vedno se premalo pozornosti posveča Pavlovim popolnoma novim raziskavam na področju višje živčne aktivnosti, v katerih je dosegel tako izjemen uspeh, da lahko upravičeno govorimo o novi dobi fiziologije, ki se je začela s Pavlovim. Ves njegov ogromen pomen se začne postopoma dojemati šele zdaj.

Kakšen pomen ima Pavlovijska teorija? Dejstvo je, da je zahvaljujoč znanstvenemu raziskovanju postala dostopna sfera duhovne ali psihične dejavnosti, ki je bila do takrat le zapletena znanstvena uganka. Res je, celo Sechenov je za svoj čas zelo krepko izjavil, da so osnova vse možganske aktivnosti, ne glede na to, kako je izražena, refleksna dejanja, toda samo Pavlov je znal praktično dokazati nastanek in potek pogojenih refleksov kot funkcijo možganske skorje.

Študiral je prirojene, torej brezpogojne, reflekse izločanja sline med jedjo, je Pavlov odkril reflekse »psihičnega izločanja sline«, ki jih telo pridobi med posameznim razvojem, nato pa odkril celotno svojo odlično metodo pogojenih refleksov kot način za preučevanje aktivnosti možganov. S polno pravico je dejal, da je končno "pravilna fiziologija možganov". Pavlov je začel raziskovati aktivnost človeških možganov kot fiziološko funkcijo, razkrivanje vzorcev v dejavnosti možganske skorje - najbolj razvitega dela živčnega sistema.

"Duševna aktivnost je rezultat fiziološke aktivnosti določene možganske mase," je ugotovil Pavlov. Tako, kar smo imenovali "duh", "duša", je bilo postavljeno na materialno, fiziološko osnovo. Tisoč let so psihologi zaman poskušali ugotoviti bistvo psihičnih pojavov, a jim je manjkalo fiziološke podlage: nekateri so se zavedali te pomanjkljivosti. Torej, Sigmund Freud, ustanovitelj Psihoanalize, je topo izjavil: "Pomanjkljivosti našega opisa bi verjetno izginile, če bi namesto psiholoških izrazov že lahko uvedli fiziološke ali kemične." Zdaj je bilo zahvaljujoč Pavlovu že mogoče pogledati fiziološke procese, na katerih temelji duhovno življenje. Vendar bi bilo zmotno misliti, da lahko od zdaj naprej fiziologija možganske dejavnosti zaseda mesto psihologije. Pavlov je to zamisel odločno zavrnil: "Neumno bi bilo zanikati subjektivni svet. Samoumevno je - seveda je. "Psihologija kot formulacija pojavov našega subjektivnega sveta je povsem legitimna stvar in s tem bi bilo smešno trditi."

"... Mi fiziologi smo lažji kot psihologi," še pravi Pavlov. »Gradimo temelje živčne aktivnosti in gradijo višjo nadgradnjo, in ker je preprosto, elementarno razumljivo brez zapletenega, medtem ko je kompleksno brez elementarnega nemogoče razumeti, je torej naš položaj boljši, ker je naše raziskovanje, naš uspeh sploh ni odvisen od njih raziskave. Zdi se mi, da bi moralo biti za psihologe, nasprotno, naše raziskave zelo pomembnega pomena, saj bi morale pozneje biti glavni temelj psihološkega znanja. "Tako so fiziološka odkritja Pavlovičeve šole ustvarila novo znanstveno podlago za psihologijo.

Eksperiment, ki je bil velik fiziologom preteklih stoletij, ko so odkrivali zakonitosti vitalnih funkcij, pokazal v rokah Pavlova in v odkrivanju duhovnih pojavov. Raziskave na tem področju so se začele izvajati šele v zadnjih desetletjih; razkrili bodo še veliko neznanega in neznanega.

Sorodni materiali:

Fiziološke študije prebave je I. P. Pavlov začel v študentskih letih in nadaljeval v nadaljnjih dejavnostih. Celoten cikel njegovih objavljenih del se imenuje "Transakcije v fiziologiji prebave", ki vključujejo: "O refleksni zaviranju slinjenja" (1878), "O kirurški tehniki raziskovanja izločanja želodca" (1894). »Na živilskem centru« (1911) in drugi.

Uspeh teh raziskav velikega fiziologa je bil odvisen od bistveno novih raziskovalnih metod, ki jih je razvil: pogojeni refleksi, nastajanje fistule, namišljeno hranjenje, izolirani preddvor itd.

Fistule so povezave organov z zunanjim okoljem ali drugimi organi. I. P. Pavlov in njegovo osebje so s pomočjo operacij ustvarili fistule slinskih žlez, želodca in črevesja pri živalih za pridobivanje prebavnih sokov in določitev aktivnosti teh organov. Za preučevanje dela žlez slinavk so tvorili fistule teh organov - pripeljali so svoje kanale ven, kar je omogočilo nabiranje sline v žilah, njihove funkcije pa so bile določene z brezpogojnimi in kondicioniranimi refleksi.

I. P. Pavlov in njegovi sodelavci so ugotovili, da se žleze sline izločajo refleksno. Hrana draži receptorje, ki se nahajajo v sluznici ustne votline, in vzbujanje iz njih skozi centripetalne živce vstopi v podolgoto medule, kjer se nahaja salivacijski center. Iz tega središča vzdolž centrifugalnih živcev vzbujanje doseže slinaste žleze in povzroči nastanek in izločanje sline. To je prirojeni brezpogojni refleks.

Poleg brezpogojnih slinskih refleksov, ki izhajajo iz draženja ustnih receptorjev, obstajajo tudi pogojeni slinski refleksi kot odziv na draženje vida, sluha, voha in druge. Na primer, vonj hrane, videz lepo postrežene mize povzroči povečano slinjenje.

V poskusih na živalih so fistulo tega organa uporabljali za preučevanje prebave želodca. Operacija je sestavljena iz dejstva, da se skozi vrez stene želodca v njej vstavi kovinska cev fistule in ojača z šivi. Zunanji konec cevi fistule se pripelje na površino trebuha, rana okoli cevi pa se zašije. S pomočjo take fistule ni bilo mogoče dobiti čistega želodčnega soka in preučevati poteka izločanja zaradi hrane in sline, ki vstopa v želodec.

I. P. Pavlov je izboljšal to operacijo. Pri psu s fistulo želodca si je prerezal požiralnik okoli vratu in prirezal konce reza na kožo. Po takšni operaciji lahko žival poje več ur, ne da se nasiči, saj hrana ne vstopi v želodec, ampak pade iz požiralnika. Zato dajanje hrane takšni živali skozi usta poimenujemo zamišljeno hranjenje. Poskus z namišljenim hranjenjem omogoča proučevanje učinka refleksov receptorjev ustne sluznice na želodčne žleze.

Vendar ta operativna tehnika ne more v celoti reproducirati pogojev in procesov v želodcu, saj v njem ni hrane. Za odpravo te pomanjkljivosti je I. P. Pavlov razvil operacijo, ki je sestavljena iz izseka dela želodca, iz katerega se oblikuje izolirani prekat. V tem primeru je treba ohraniti krvne žile in živce, ki gredo v ta prekat. Pri hranjenju živali z izoliranim prekatom hrana vstopi le v velik želodec in se tam prebavi. V majhnem prekatu ni hrane, vendar se sok izloči enako kot v velikem želodcu. Sok iz prekata se nabira skozi fistulo, želodčno delovanje pa spremljajo njegove izločke.

Delo I. P. Pavlova in njegovih sodelavcev je postavilo temelje sodobnim idejam o fiziologiji prebave.

Zato je za preprečevanje teh bolezni potrebno jajce, zelenjavo, sadje dobro oprati pred jedjo, uničiti muhe, ki so lahko prenašalci okužb, in jajčeca helminta. Meso in ribe morajo biti dobro kuhane in ocvrte. Ne jejte ustaljene hrane, zlasti konzervirane hrane, v kateri se ob nepravilnem shranjevanju tvorijo strupene snovi.

Kajenje in alkohol prav tako škodljivo vplivata na prebavni sistem. Nikotin zmanjšuje izločanje želodčnega soka, alkohol, ki draži sluznico želodca, vodi do razvoja vnetja, želodca in dvanajstnika.

V preteklih letih, ko prebivalstvo naše države zaradi narodnih nesreč ni imelo dovolj hrane, je bilo merilo zdravja stopnja popolnosti. Zdaj se je ravno nasprotno pojavil problem boja proti prekomerni prehrani, popolnosti, ki je prizadela pomemben del populacije. To težavo povzroča ne le spremenjen življenjski slog, ampak tudi prekomerna poraba. hranilnih snovi s telesno nedejavnostjo. Zato je za zagotovitev zdravja ljudi potrebno organizirati uravnoteženo prehrano. Preprečuje povečano odlaganje maščob z nezadostno telesno aktivnostjo; razvoj ateroskleroze, nezadostna dotok krvi v srce, miokardni infarkt, hipertenzija, bolezni prebavnega in izločevalnega sistema.

Dobra prehrana bi se morala imenovati tista, pri kateri kakovost in količina hrane ustrezata potrebam telesa.

V skladu s koncentracijo racionalne prehrane se prehranski standardi razvijajo in se še naprej razvijajo. Normo prehrane je treba razumeti kot skupno količino hrane, njenih sestavnih delov, ki ustreza biološki naravi človeka, ki določa ugodno zdravstveno stanje ljudi različnih starosti, spola, življenjskega sloga in dela. Iz tega sledi, da prehranski standardi iste osebe skozi celo življenje niso konstantni; in ga je treba spremeniti v skladu s starostjo, naravo dela, zdravstvenim stanjem itd. Ne pozabite, da prekomerni vnos hrane, pa tudi nezadostna, negativno vpliva na zdravstveno stanje.

  Refleks svobode

V knjigo so vključena predavanja, članki in govori laureata Nobelove nagrade velikega ruskega fiziologa Ivana Petroviča Pavlova (1849-1936). Nauk, o katerem je ustvaril pogojeni refleksi  in njihova signalna funkcija je imela globok in vsestranski vpliv na svetovno znanost, vključno s psihologijo, jezikoslovjem, kibernetiko.

Pomembno mesto v knjigi je namenjeno malo znanim delom znanstvenika, ki kljub pomembnosti vprašanj, ki se pojavljajo v njih, in tem, ki jih v življenju znanstvenika ni bilo mogoče objaviti in so luč prvič ugledali mnogo desetletij pozneje.

  Dvajset let izkušenj na objektivnem preučevanju višje živčne aktivnosti (vedenja) živali

Prva publikacija kapitalskega dela akademika I. P. Pavlova z naslovom "Dvajset let izkušenj objektivnega preučevanja višje živčne aktivnosti (vedenja) živali" je bila izvedena pred petdesetimi leti.

Ta knjiga temelji na šesti izdaji, ki jo je za objavo pripravil avtor sam. Knjiga je zasnovana za fiziologe, psihologe, zdravnike, filozofe in široko paleto biologov.

  I.P. Pavlov: pro et contra

Jubilejni zvezek, posvečen 150-letnici akademika I.P. Pavlov, prvi ruski dobitnik Nobelove nagrade (1904) za fiziologijo in medicino, vsebuje številna doslej neobjavljena in malo znana dela znanstvenika, spomine kolegov, študentov in sodobnikov o Pavlovu, izjemnem znanstveniku in organizatorju znanosti, ki so jih napisali prevajalci, dva eseja, pripravljena na podlagi arhivsko gradivo Rusije in ZDA, do katerega je bil dostop predhodno zaprt, o civilnem položaju I.P. Pavlova po letu 1917.

Knjiga daje predstavo o osebnosti resničnega državljana Rusije in njegovem delu. Lahko služi kot orodje za usposabljanje za preučevanje znanstvene biografije, znanstvenih odkritij in metodoloških konceptov I.P. Pavlova za biologe, zdravnike, filozofe in zgodovinarje ruske znanosti.

  Predstavljena dela

Ime briljantnega fiziologa Ivana Petroviča Pavlova je povezano z novo dobo na tako pomembnem področju človekovega znanja, ki je fiziologija.

Modri \u200b\u200bizrek starodavnih, ki je prišel k nam - »Spoznaj sebe« - je v današnji fiziologiji dobil obliko strogo znanstvenih posplošitev o fizioloških zakonitostih delovanja posameznih organov in sistemov ter organizma kot celote v njegovi enotnosti s pogoji obstoja.

V tem gibanju fiziologije naprej ima ruska fiziološka šola v svojih ogromnih koristih najpomembnejših vej človekove praktične dejavnosti absolutno izjemno vlogo.

"Predavanja o delu možganskih polobli" je klasično delo izjemnega ruskega fiziologa I. P. Pavlova, ki vsebuje predavanja študentov vojaške medicinske akademije.

Knjiga daje popolno sistematično predstavitev rezultatov skoraj petindvajsetih let dela na področju fiziologije možganskih poloble psa. Prav med pisanjem teh predavanj je bil postavljen temelj za tako znanstveno disciplino, kot je fiziologija višje živčne aktivnosti.

  O vrstah živčne aktivnosti in eksperimentalnih nevrozah

Številna dejstva o obstoju posameznih razlik v vedenju in manifestacijah pogojno refleksne aktivnosti živali so privedla do preučevanja vrst živčne aktivnosti. Te razlike pri posameznih živalih so ostale stabilne in naravno je bilo, da jih povežemo z lastnostmi vsakega živčnega sistema, ki so lastne vsaki živali.

Povzemanje študij o preučevanju višje živčne aktivnosti v številnih poročilih in člankih za obdobje 1910-1919 in. P. Pavlov je izrazil številne misli o tipih živčnega sistema psov. Ker ta poročila in članki niso vključeni v to zbirko, moramo, upoštevajoč osvetlitev obdobja nastanka idej I. P. Pavlova o vrstah živčnega sistema, v predgovoru citirati izjave I. P. Pavlova v njih o tej težavi.

O umu na splošno, zlasti o ruskem umu

Aprila-maja 1918 I.P. Pavlov je imel tri predavanja, ki jih običajno združuje skupno kodno ime "O umu na splošno, zlasti o ruskem umu."

Pavlov osebni sklad, ki ga vodi podružnica Sankt Peterburga Arhiva Ruske akademije znanosti (SPF ARAN. F.259), vsebuje zapiske iz vseh treh predavanj iz leta 1918, ki jih je napisal neznani poslušalec in jih prepisal z roko Serafima Vasilijevna Pavlova. Objavljata dve predavanji.

  Popolna dela. 1. zvezek

Druga izdaja celotnih del I.P. Pavlov, objavljen z odlokom Sveta ministrov ZSSR z dne 8. junija 1949, v glavnem vsebuje dela, objavljena v času avtorjevega življenja. Poleg tega ta publikacija vključuje številna dela o krvnem obtoku in kondicionirani refleksi, pa tudi "Predavanja o fiziologiji."

Poleg tega je bilo narejenih nekaj sprememb lokacije gradiva, da bi ga razvrstili glede na določene težave z ohranjanjem kronološkega zaporedja v njih.

Druga izdaja celotnih del I. P. Pavlova je objavljena v 6 zvezkih (9 knjig). Bibliografski, nazivni in predmetno-tematski kazalci celotne publikacije, pa tudi esej o življenju in delu I.P. Pavlova sestavlja ločen (dodatni) zvezek.

  Popolna dela. Zvezek 2. knjiga 1

V II zvezku "Popolnih del" I.P. Pavlov je objavil vsa dela IP Pavlova o fiziologiji prebave, "Predavanja o delu glavnih prebavnih žlez", delo o fiziologiji jeter, endokrinih žlez ter članke, ki opisujejo metode vivisekcije in metode preučevanja prebavnih žlez.

Prva knjiga vsebuje dela iz obdobja 1877-1896.

  Popolna dela. Zvezek 3. Knjiga 1

Sedanji zvezek in tudi zvezek II je zaradi obsežnosti gradiva zaradi lažjega bralca razdeljen na dve knjigi.

Prva knjiga Zvezeka III je omejena na poglavja, ki so sestavila vsebino prve izdaje Dvajsetletne izkušnje (1923). Poglavja VIII, XXV in XXXII, ki so bili odsotni v prvi izdaji Dvajsetletne izkušnje, je IP Pavlov v peto izdajo vključil kronološki vrstni red. V tej obliki (z enakim oštevilčenjem) so ta poglavja ohranjena v prvi knjigi tretjega zvezka "Celovitih del" I. P. Pavlova.

Predgovor I. P. Pavlova za drugo in šesto izdajo dvajsetletnih izkušenj je podan v prvi knjigi tega zvezka, s ciljem poudariti enotnost celotnega zvezka. Seznam del, opravljenih v laboratoriju I.P. Pavlova (vzeta iz zadnje, šeste izdaje), uredniške priloge pa bodo podane v drugi knjigi zvezka III,

Opombe do vseh poglavij v obeh knjigah zvezka III so določene in v večini primerov dopolnjene z bibliografskimi podatki.

  Popolna dela. Zvezek 3. Knjiga 2

V III zvezku "Popolnih del" I.P. Pavlov, v primerjavi s tretjim zvezkom "Popolnih del" so poglavja preuredili v skladu s svojo kronologijo in tistimi dodatki I.P. Pavlov v vsaki naslednji izdaji "Dvajset let izkušenj".

Druga knjiga III zvezka "Popolnih del" I.P. Pavlova vsebuje članke, govore in poročila, ki jih je vključil I.P. Pavlov v drugi - šesti izdaji "Dvajset let izkušenj".

Poleg tega druga knjiga tretjega zvezka te publikacije vključuje tri članke o pogojenih refleksih, ki niso bili vključeni v ločenih izdajah "Dvajsetletnih izkušenj" in v tretjem zvezku "Popolnih del": I) "Fiziologija in patologija večje živčne dejavnosti", ki je izšel kot ločena brošura leta 1930: 2) "Problem spanja" - poročilo, prebrano decembra 1935 in prvič objavljeno v 1. zvezku "Popolne zbirke del"; 3) "Nove raziskave kondicijskih refleksov", ki so bile prvič objavljene v reviji Science leta 1923 in so bile v V. zvezku "Popolna dela".

  Popolna dela. Zvezek 4

"Predavanja o delu možganskih polobli", ki jih je predstavil I.P. Pavlov leta 1924 na oddelku za fiziologijo vojaško-medicinske akademije, prvič je bila objavljena leta 1927. Istega leta je izšla druga izdaja "Predavanja".

Novembra 1935 je I. P. Pavlov pripravil za izdajo tretjo izdajo Predavanj, ki je izšla leta 1937. Vse tri izdaje vsebujejo enako besedilo.

"Predavanja" so bila stereotipno reproducirana v "Popolnih delih" in so prav tako reproducirana v tej izdaji I. celotnega dela. Pavlova.

  Popolna dela. Zvezek 5

Predavanja, ki jih je v tem zvezku objavil I.P. O fiziologiji berejo študentje drugega letnika Vojaško-medicinske akademije (zdaj nosi ime S.M. Kirov), kjer je I.P. Pavlov je od leta 1895 do 1925 obiskal oddelek za fiziologijo, prvič vključen v "Popolna dela".

Predavanja so bila na kratko stenogramirana v letih 1911/12 in v študijskih letih 1912/13 P.S. Kuplov, večji del besedila pa ga je dešifriral in obdelal. je izšlo leta 1949

Zaradi številnih napak in popačenj v prejšnji izdaji predavanj je P.S. ponovno pregledal njihovo besedilo v pričujočem zvezku "Popolnih del". Kupalov in skrbno ga je preveril s prepisi.

Poleg tega so v tej publikaciji dodani dodatni prvi dešifrirani razdelki: "Fiziologija endokrinih žlez" in "Fiziologija regulacije toplote". V preostalih oddelkih fiziologije so se izgubili zapisi.

Objavljenih predavanj I.P. ni ogledal in potrdil. Pavlov. Vsebina poglavij »Fiziologija centralnega živčnega sistema« in »Fiziologija cerebralnih polobli« odraža začetno obdobje I.P. Pavlova o višji živčni aktivnosti. Izčrpen prikaz njegovih naukov o pogojenih refleksih - višji živčni aktivnosti - je predstavljen v zvezkih III in IV te izdaje Popolnih del.

  Popolna dela. Zvezek 6

V VI zvezku "Popolnih del" I.P. Pavlova je objavila govore I.P. Pavlova na razpravi na Vojaško-medicinski akademiji in v razpravi o poročilih Društva ruskih zdravnikov v Sankt Peterburgu o fiziologiji krvnega obtoka, prebave in živčnega sistema, pa tudi govorov in povzetkov I.P. Pavlova kot sodelavka in nato predsednica Društva ruskih zdravnikov v Sankt Peterburgu. Poleg tega zvezek objavlja predgovor in uredniške opombe I. P. Pavlova k številnim knjigam, ki so izšle v ruščini, pa tudi velike članke o rezanju v živo in tehniki fizioloških poskusov in vivisekcij.

Zbirka vsebuje poročila I.P. Pavlov, posvečen znanstveni dejavnosti I.M.Sechenov in več drugih uglednih znanstvenikov, recenzije o znanstvena dela  nekaj ruskih znanstvenikov, pa tudi avtobiografijo in "Moji spomini", ki jo je sestavil I, P. Pavlov.

Od del I. P., objavljenih v tem zvezku Pavlova šest člankov je prvič vključena v celotno zbirko njegovih del.

  Kazalci na celotna dela I.P. Pavlova

Ta publikacija je v skladu s predhodno začrtanim programom opravila delo pri sestavljanju predmetno-tematskega in osebnega kazala k drugi izdaji Popolnih del I.P. Pavlov je tako brez izjeme uporabil vsa dela, govore, govore in druge publikacije Ivana Petroviča Pavlova.

Izbor najpomembnejših in najpomembnejših izrazov in konceptov, ki jih je I. P. Pavlov znova in znova pokazal, nazorno dokazuje, da je bila pred njegovim duševnim pogledom vsa fiziologija, vsi njeni odseki, od katerih jih je nekaj poustvaril, drugi pa ustvarjalno predelali. Pavlovske definicije fizioloških pojmov, novih konceptov, ki so jim predlagani ali stari, vendar na novo interpretirani - so v prvi vrsti pomembni za razumevanje bistva Pavlovijske doktrine. Poleg tega bo takšen indeks olajšal nalogo znanstvenika ali študenta pri iskanju vprašanja, ki ga zanima, v delih I.P. Pavlova.